{"type":"rich","version":"1.0","provider_name":"Transistor","provider_url":"https://transistor.fm","author_name":"BluPodden","title":"Uteleikens pedagogiske paradoks","html":"<iframe width=\"100%\" height=\"180\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\" seamless src=\"https://share.transistor.fm/e/d3c612fc\"></iframe>","width":"100%","height":180,"duration":1399,"description":"Er det slik at uteleik alltid er bra for barn, og kva pedagogisk grunngjeving finnes for at born skal leike i naturen? I denne episoden utfordrer Liv Torunn Grindheim den nordiske tatt-for-gitt haldninga av at å leike i natur er bra for barn. Grindheim er tidlegare styrar og barnehagelærar, no professor i pedagogikk ved Høgskulen på Vestlandet og tilknytta forskningsstiftinga BARNKunne. Medvirkande: Professor Liv Torunn Grindheim i samtale med Eivind Rogne lektor i pedagogikk, begge tilsatt på HVL.","thumbnail_url":"https://img.transistorcdn.com/Qdl2ras_i5LQqnqHjURPisBN7IA_B-q5iFERqV-mzvI/rs:fill:0:0:1/w:400/h:400/q:60/mb:500000/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS8xMDI0/ZmYyM2RjNDM1M2Rj/ZGMyODA5ZTRiM2Ji/OTJhMi5wbmc.webp","thumbnail_width":300,"thumbnail_height":300}