Denne episoden er del 3 av en miniserie om fysisk aktiv læring, produsert fra prosjektet "Fysisk aktiv læring og inkluderende læringsmiljø" (https://www.usn.no/forskning/forskningsgrupper-og-senter/natur-helse-og-miljo/helse-og-trening-i-et-livslopsperspektiv/fysisk-aktivitet-i-skolen-og-fysisk-aktivitet-i-fag/). Prosjektet er ledet av Universitetet i Sørøst-Norge i samarbeid med Høgskulen på Vestlandet, og Helle skole og Sannidal ungdomsskole i Kragerø kommune. Prosjektet har mottatt økonomisk støtte fra Sparebankstiftelsen Sparebanken Sør (https://www.sparebankstiftelsensor.no/).
Denne episoden tematiserer erfaringene med samarbeidsbasert forskning og utvikling som er et design benyttet i dette prosjektet. Samarbeidsbasert forskning er tuftet på demokratisk kunnskapsutvikling og et kunnskapssyn som verdsetter både forskningsbasert kunnskap, praktisk kunnskap og erfaringsbasert kunnskap. Selv om dette har vært et fokus i nesten 40 år i helsesektoren, er det først de siste årene at dette har blitt benyttet i skole. I episoden får du høre mer om hva samarbeidsbasert forskning og utvikling er, og hvordan lærerne, rektor og forskerne i dette prosjektet erfarte denne måten å jobbe sammen på for å få til et så vellykket resultat som FAL-modellen ble (for mer informasjon om FAL-modellen, lytt til episode 2 av denne miniserien). Gjester i episoden er lærer Tone Olsen, lærer Tommy Rugseth og rektor Anette Alstrup fra Helle skole i Kragerø kommune, samt stipendiat Mathias Brekke Mandelid og postdoktor Jan-Michael Johansen fra USN. Programleder er professor Solfrid Bratland-Sanda ved USN.
Anbefalte ressurser og informasjon om samarbeidsbasert forskning og utvikling:
https://rop.no/aktuelt/erfaringer-fra-samarbeidsbasert-forskning/
https://folkehelsekonferansen.no/abstract/brukerinvolvering-i-implementering-og-evaluering-av-helsefremmende-program-p%C3%A5-yrkesfag-erfaringer-med-elevpanel-fra-et-pilotprosjekt-ved-krager%C3%B8-videreg%C3%A5ende-skole-2
https://www.utdanningsnytt.no/elevpanel-ga-tonje-brenna-rad-om-hva-som-motiverer-for-laering/334072
What is Trenerstudenten?
Trenerstudenten er en podcastserie for studenter om idretts- og treningsvitenskap, metode som brukes for praktisk treningsarbeid og forskning, og arbeidsrelevans for trenerrollen. På bachelor i idrett, trening og ledelse ved USN studiested Bø er målet å utdanne trenere og idrettspedagoger som kan utgjøre en forskjell for barn, ungdom, voksne og eldre enten man trener et juniorlag i fotball, mosjonister på treningssenter, eller personer med ulike helseutfordringer på et rehabiliteringssenter. For å få til det vil denne podcasten fungere som et verktøy for studentene. Hvordan lese vitenskapelige artikler, hvordan komme i akademisk god form, hvilke metodiske verktøy har vi både i treningsplanlegging og i forskning, og hvor kan du ha yrkespraksis i studiet? Lytt og lær! Podcasten ledes av professor i idrettsvitenskap og fysisk aktivitet og helse, Solfrid Bratland-Sanda, og i hver episode bidrar gjester av ansatte, nåværende og tidligere studenter fra studiet. Har du innspill til tema du ønsker at podcasten skal ta opp? Ta kontakt på solfrid.bratland-sanda@usn.no