ESSB podcast episodes

Waarom is een ‘sense of beloning’ zo belangrijk in het hoger onderwijs? Dat is de centrale vraag in deze DIB-cast aflevering, waar dr. Marieke Meeuwisse en senior-onderzoeker Rick Wolff op in gaan aan de hand van hun kennis en ervaring op basis van hun wetenschappelijke onderzoek naar sense of belonging in het hoger onderwijs, en het Europese #IBelong project (Erasmus+ Strategisch Partnerschap) dat zij hebben geleid en uitgevoerd

Show Notes

Een ‘sense of belonging’ ervaren in het hoger onderwijs is voor alle studenten van groot belang. Als studenten meer sense of belonging in het hoger onderwijs ervaren, kan dit hun motivatie, kwaliteit van interacties met docenten en medestudenten en hun succes positief beïnvloeden. In deze aflevering bespreken we onderzoek en onderwijsvernieuwingen naar sense of belonging van diverse studenten en  het creëren van inclusieve leeromgevingen in het hoger onderwijs met Marieke Meeuwisse en Rick Wolff. In het bijzonder bespreken we het #IIBelong project, een strategisch partnerschap tussen verschillende Europese universiteiten gericht op het verbeteren van de ervaringen van studenten met diverse achtergronden met als doel een inclusievere leeromgeving in het hoger onderwijs te creëren. 

What is ESSB podcast episodes?

Bij Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) wordt veel onderzoek gedaan naar maatschappelijke en gedragswetenschappelijke vraagstukken. Door middel van deze podcast serie maken we deze kennis toegankelijk voor geïnteresseerde burgers, bestuurders, professionals, studenten en collega onderzoekers.
De diversiteit van de faculteit reflecteert zich in de varieteit aan onderwerpen die op deze podcast serie te vinden is.
[incl DPECS Podcast serie met verhalen over wetenschappelijke ontwikkelingen bij psychologie en pedagogische wetenschappen)

At Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) a lot of research is done on social and behavioral science issues. This podcast series makes this knowledge accessible to interested citizens, administrators, professionals, students, and fellow researchers.