1 00:00:00,821 --> 00:00:05,221 Välkommen till ett nytt avsnitt av skidlarepodden. 2 00:00:05,221 --> 00:00:10,761 Jag och Anna här som vanligt och idag har vi med oss tillbaka Calle Jennefro. 3 00:00:10,761 --> 00:00:11,639 Varmt välkommen! 4 00:00:11,639 --> 00:00:12,679 Tack så mycket. 5 00:00:13,557 --> 00:00:17,357 Och välkommen till skidarapodden Josefin Strid. 6 00:00:17,932 --> 00:00:19,192 Tack så mycket. 7 00:00:20,501 --> 00:00:24,801 Idag ska vi prata om skidlärare i racevärlden. 8 00:00:24,801 --> 00:00:27,393 Det är väl ungefär arbetsnamnet vi har jobbat med. 9 00:00:27,393 --> 00:00:30,213 Men det är ju också på förekommande anledning eller hur? 10 00:00:30,213 --> 00:00:32,153 Det är inte din. 11 00:00:32,153 --> 00:00:35,001 Vi har fått den här frågan från en tittare. 12 00:00:35,861 --> 00:00:37,961 Exakt så. 13 00:00:38,341 --> 00:00:42,521 Vi kläder ut på Instagram och frågade om lite förslag på gäster och då fick vi 14 00:00:42,521 --> 00:00:43,681 mycket riktigt det här. 15 00:00:43,681 --> 00:00:46,301 Eller gäster eller ämnen och då fick vi det. 16 00:00:47,161 --> 00:00:50,201 Så det ska bli superspännande. 17 00:00:50,861 --> 00:00:56,201 Men innan vi kliver in på... 18 00:00:56,201 --> 00:00:56,841 Vad ska man säga? 19 00:00:56,841 --> 00:00:57,811 Kött och potatis. 20 00:00:57,811 --> 00:01:00,401 Sen kan vi väl käka in och kolla läget idag. 21 00:01:00,941 --> 00:01:02,681 Så Anna, vill du börja? 22 00:01:02,913 --> 00:01:11,673 Idag har jag bestämt mig för att jobba hemifrån. 23 00:01:11,673 --> 00:01:13,533 Det känns helt rätt. 24 00:01:13,793 --> 00:01:19,013 För tvättkorgen var liksom som ett mindre Mount Everest. 25 00:01:19,833 --> 00:01:25,633 Så jobba, göra lite det här på lunchen och stöka av tvätten. 26 00:01:26,053 --> 00:01:30,745 Det är så här att vi var på Skistar Winter Games förra helgen. 27 00:01:31,233 --> 00:01:36,373 och därav lite extra stort tvättberg. 28 00:01:36,793 --> 00:01:43,553 Sen tycker jag alltid att det är kul med sådana här ämnen som är lite specialämnen. 29 00:01:43,573 --> 00:01:48,213 Det är också lite extra kul för mig eftersom jag också varje vecka, flera 30 00:01:48,213 --> 00:01:50,833 kvällar i veckan står som tränare. 31 00:01:51,733 --> 00:01:53,533 Så det här ska bli superkul. 32 00:01:53,533 --> 00:01:54,521 Tackad. 33 00:01:56,373 --> 00:02:00,293 Josephin, vad käkar du in med för känslor? 34 00:02:01,832 --> 00:02:06,752 min morgon började ju med att jag kom ner till Sveg och skickade... 35 00:02:06,752 --> 00:02:12,012 Då var ju kollegorna här och packade bussarna på väg upp till Boden när de 36 00:02:12,012 --> 00:02:15,292 påväg först och sen åker de vidare till Tärnaby. 37 00:02:15,892 --> 00:02:21,532 Men ungefär fem, tio minuter efter de hade rest så ringer Alfred också. 38 00:02:21,652 --> 00:02:27,472 Då har de ju punktering på släpet, så då får man ju även rycka in som 39 00:02:27,472 --> 00:02:28,940 fordonsmekaniker. 40 00:02:28,940 --> 00:02:37,240 Så jag har varit iväg och med nytt däck, bytt lite däck, ja, rodda lite där och så 41 00:02:37,240 --> 00:02:38,700 tillbaka på kontoret. 42 00:02:38,700 --> 00:02:44,740 Så ja, men man är ju inte bara i skidvärlden, man är mycket annat även när 43 00:02:44,740 --> 00:02:46,140 man jobbar på gymnasiet. 44 00:02:46,140 --> 00:02:50,260 Det är liksom, som sagt, det är inte bara skidåkning vi sysslar med, utan det blir 45 00:02:50,260 --> 00:02:51,218 mycket mer. 46 00:02:51,233 --> 00:02:54,151 Och för dig hittar vi på gymnasiet i Sveg. 47 00:02:54,412 --> 00:02:55,873 Ja, det stämmer. 48 00:02:55,873 --> 00:03:00,312 som tränare för de alpina skidåkarna. 49 00:03:00,312 --> 00:03:01,652 hinner precis. 50 00:03:01,652 --> 00:03:05,764 Det stämmer vi på nio delen här på gymnasiet. 51 00:03:07,564 --> 00:03:08,874 Är vi? 52 00:03:08,874 --> 00:03:10,144 Eller jag? 53 00:03:11,477 --> 00:03:14,835 Kalle, hur känner du idag? 54 00:03:14,835 --> 00:03:17,455 För mig känns det bra. 55 00:03:17,555 --> 00:03:19,675 Jag befinner mig i Hemavan. 56 00:03:20,295 --> 00:03:22,995 Det är en tri -åkningstävling här i helgen. 57 00:03:23,175 --> 00:03:29,815 Sen ska jag vara kvar här för att skidförbundet har skolningsläger för alla 58 00:03:29,815 --> 00:03:35,035 åttonde klassare som ska söka till Alpina skidgymnasium nästa år. 59 00:03:35,475 --> 00:03:39,175 Så jag ska vara med som tränare på det läget. 60 00:03:39,175 --> 00:03:44,938 Det är en ganska stort läge där det är landslagstränare och sen är alla... 61 00:03:45,426 --> 00:03:54,366 gymnasium i princip representerade av en tränare och sedan kör vi tre dagar. 62 00:03:54,366 --> 00:03:59,646 Tränning och lite föreläsning och lite häng med de här åttonde klassarna som är 63 00:03:59,646 --> 00:04:03,606 väldigt nervösa och ivriga på att få komma in på skidgymnasium och fortsätta sin 64 00:04:03,606 --> 00:04:05,426 satsning. 65 00:04:06,086 --> 00:04:07,566 Så mig går det ingen nöd på. 66 00:04:07,566 --> 00:04:10,436 Det är några minusgrader ute nu. 67 00:04:10,436 --> 00:04:13,153 Det är vindstilla och inte ett mål på himlen. 68 00:04:14,193 --> 00:04:21,673 Dessutom såg jag att en viss utbildningskordinator på skidförbundet är 69 00:04:21,673 --> 00:04:24,153 här med sin dotter och tävlar. 70 00:04:24,153 --> 00:04:27,583 Så jag ska ta mig upp och säga hej till henne tänkte jag. 71 00:04:27,583 --> 00:04:29,813 Hon är nog i målfollen där. 72 00:04:29,813 --> 00:04:33,213 Förr har det varit en bra gäst i podden skulle jag tro. 73 00:04:33,693 --> 00:04:41,433 Det är Anna -Karin J -Lid som är här med sin dotter och gör lite varierad träning. 74 00:04:41,433 --> 00:04:42,643 Inte bara rött och blåttom. 75 00:04:42,643 --> 00:04:44,297 Så hon är med och tävlar. 76 00:04:45,025 --> 00:04:46,629 Ska du tävla i helgen? 77 00:04:46,629 --> 00:04:47,399 inte tävla. 78 00:04:47,399 --> 00:05:00,016 Jag är lite skadigskjuten så jag håller mig på målfållande idag tror jag. 79 00:05:00,117 --> 00:05:01,577 Härligt. 80 00:05:01,757 --> 00:05:05,257 Jag för min del så är jag ofta med de här ämnena. 81 00:05:05,257 --> 00:05:08,397 Det är inte jag är så bekant så är jag väldigt peppad på att lära mig mer. 82 00:05:08,397 --> 00:05:12,517 Så det är väl den känslan jag går in i det här samtalet med. 83 00:05:12,617 --> 00:05:17,137 Men jag tänker lite grann att Josefin du dig som inte har träffat förut här i 84 00:05:17,137 --> 00:05:17,467 podden. 85 00:05:17,467 --> 00:05:21,837 Har du lite lust att berätta hur du hittade in i skillnader världen? 86 00:05:23,084 --> 00:05:30,314 Ja, jag rejsade själv som ung fram till jag var 18 -19. 87 00:05:30,314 --> 00:05:37,684 Sen när jag hade tagit studenten så började jag jobba som skidlärare ganska 88 00:05:37,684 --> 00:05:39,444 snabbt första säsongen där. 89 00:05:39,444 --> 00:05:45,124 Det var bara några veckor men året efter så började jag jobba som skidlärare på 90 00:05:45,124 --> 00:05:46,464 Vemdagsgaret. 91 00:05:47,044 --> 00:05:51,938 Där blev jag kvar och gjorde väl åtta, helsäsonger i alla fall. 92 00:05:52,396 --> 00:05:58,696 Så jag tog skidlärarexamen 2007 -2008 någon gång, tror jag. 93 00:05:59,296 --> 00:06:06,036 Men sen fick jag barn, så då kände jag att ett helårsjobb vore ju skönt att ha. 94 00:06:06,296 --> 00:06:10,176 Jag provade lite mäklarbranschen men kände att nej, det är inte min grej. 95 00:06:10,176 --> 00:06:12,216 Jag behöver vara ute. 96 00:06:12,216 --> 00:06:18,370 Och då dök det upp en tjänst i Svenskavik som jag är tvickariat, som jag hoppade på. 97 00:06:18,380 --> 00:06:25,400 Nu har jag jobbat som alpintränare sen 2014, så det är tio år nu. 98 00:06:25,660 --> 00:06:31,489 Det har blivit några år inom skidvärlden och jag tycker att det är fantastiskt kul. 99 00:06:31,489 --> 00:06:34,929 Men du Josefin, du började direkt efter gymnasiet och hade risat innan. 100 00:06:34,929 --> 00:06:36,471 Gick du och skidde gymnasium? 101 00:06:37,612 --> 00:06:39,152 Typ. 102 00:06:39,152 --> 00:06:40,752 Inte riktigt. 103 00:06:40,772 --> 00:06:44,912 Det fanns en linje i... 104 00:06:44,912 --> 00:06:47,532 Det var mot Sveg, men den låg i Funäsdalen. 105 00:06:47,532 --> 00:06:49,812 Så jag gick två år där. 106 00:06:49,812 --> 00:06:54,072 Sen hoppade jag av på grund av lite personliga skäl. 107 00:06:54,392 --> 00:06:57,312 Men jag la skidorna på Hilland en sväng. 108 00:06:57,312 --> 00:07:00,592 Inte många år, men det var ungefär två. 109 00:07:00,592 --> 00:07:03,192 Sen följde jag tillbaka. 110 00:07:03,192 --> 00:07:06,392 Man tycker att det här är så roligt. 111 00:07:07,340 --> 00:07:10,244 Jag behövde en liten paus men hittar tillbaka. 112 00:07:11,137 --> 00:07:18,457 Men ibland är det så att pauserna förstärker känslan av hur kul det är. 113 00:07:18,457 --> 00:07:24,137 När man äter lördagsgodis varje dag blir det inte lika kul på något sätt. 114 00:07:24,137 --> 00:07:26,237 Man får sakna det. 115 00:07:26,237 --> 00:07:28,153 Hur känner du kring det? 116 00:07:29,036 --> 00:07:34,016 Ja, men det stämmer och det är nog också det som var grejen. 117 00:07:34,016 --> 00:07:41,436 Jag provade att jobba inom, men jag kände att det var ingenting för mig. 118 00:07:41,476 --> 00:07:46,536 Att gå inomhus och längta ut och få åka skidor utan det var det där. 119 00:07:46,536 --> 00:07:53,636 Att kunna få vara ute, jobba med människor, jobba ändå ganska fritt. 120 00:07:53,996 --> 00:07:57,932 Det tycker jag både i skidlärarvärlden är det fritt. 121 00:07:57,932 --> 00:08:05,612 Man gör ju sin grej och på gymnasiet är det också väldigt fritt som tränare. 122 00:08:07,272 --> 00:08:11,232 Det är ingen dag i den andra lik överhuvudtaget. 123 00:08:11,852 --> 00:08:14,052 Det är inte alla dagar vi biter däck. 124 00:08:14,652 --> 00:08:18,932 Det händer ju någonting hela tiden. 125 00:08:19,432 --> 00:08:22,292 Det händer saker varje dag. 126 00:08:22,812 --> 00:08:26,904 Det är väldigt varierande, väldigt roligt och inspirerande. 127 00:08:27,041 --> 00:08:32,121 Men jag har en fundering som jag har tänkt på sen jag läste frågeställningen första 128 00:08:32,121 --> 00:08:33,061 gången. 129 00:08:35,841 --> 00:08:43,210 Varför ska skidlärare snegla mot tränarbranschen? 130 00:08:43,210 --> 00:08:47,401 Jag är ju tränare och jag känner själv vad jag har. 131 00:08:47,401 --> 00:08:50,421 Hur kul det är att stå som tränare. 132 00:08:50,421 --> 00:08:52,221 Men vad tror ni är... 133 00:08:52,221 --> 00:08:57,241 Vad finns det för vinnning för skidlärare att ta... 134 00:08:57,857 --> 00:09:06,535 och ta det här steget att också jobba som tränare, inte bara i vanlig skidskola. 135 00:09:06,636 --> 00:09:09,476 Jag kan försöka svara på den frågan. 136 00:09:09,476 --> 00:09:13,776 Det finns många olika anledningar till varför man kan snegla på det. 137 00:09:13,776 --> 00:09:18,616 Dels är det klienttelet. 138 00:09:18,616 --> 00:09:26,216 Man börjar där som är i det här fallet och gymnasieåkare som vill bli... 139 00:09:26,216 --> 00:09:29,316 Deras ambition är att bli bäst i världen. 140 00:09:29,316 --> 00:09:32,780 Som skidlärare har man studerat ganska mycket skidteknik. 141 00:09:32,780 --> 00:09:40,760 Man är väldigt duktig på krafter, rörelser och har god förståelse för hur skidorna 142 00:09:40,760 --> 00:09:42,800 interagerar med snön. 143 00:09:42,980 --> 00:09:45,820 Det är min upplevelse i alla fall. 144 00:09:47,560 --> 00:09:52,380 Besitter man all den kompetensen och kunskapen så är det inte alltid i en 145 00:09:52,380 --> 00:09:57,800 skidskola med rekreationsåkare som man helt och hållet får utlopp för den 146 00:09:57,800 --> 00:09:59,300 kompetensen. 147 00:10:01,644 --> 00:10:06,184 Men det är ju någonting som man faktiskt får på ett skidgymnasium. 148 00:10:06,184 --> 00:10:08,644 Där åkarna är... 149 00:10:08,644 --> 00:10:11,624 De är ju... 150 00:10:11,624 --> 00:10:15,484 I sina åldrar så är de ju de bästa vi har i Sverige. 151 00:10:15,484 --> 00:10:16,954 Vi jobbar ju med talangerna. 152 00:10:16,954 --> 00:10:20,064 Vi jobbar ju med svenska... 153 00:10:20,064 --> 00:10:22,081 Alltså alpina framtiden för Sverige. 154 00:10:22,081 --> 00:10:25,881 Men innan man kommer till ett gymnasium och tänker att då kanske man behöver hänga 155 00:10:25,881 --> 00:10:31,001 med en klubb som som tränare tänker. 156 00:10:32,341 --> 00:10:35,616 Så som jag gör. 157 00:10:35,616 --> 00:10:36,516 exakt. 158 00:10:38,336 --> 00:10:42,156 Men det är väl lite samma sak där. 159 00:10:42,656 --> 00:10:48,996 Det är ju lite annan spets i skidtekniken. 160 00:10:48,996 --> 00:10:53,696 Man jobbar med det och man får ofta jobba med åkare med lite högre ambition. 161 00:10:54,156 --> 00:10:58,296 Så för skidlärare är det väldigt utvecklande. 162 00:10:58,296 --> 00:11:04,260 Och sen en parallell till det är ju att skidlärare behövs. 163 00:11:04,364 --> 00:11:10,744 i rejsningen så att vi kommer med ett bredare perspektiv. 164 00:11:10,744 --> 00:11:13,164 Många gånger säger vi. 165 00:11:13,164 --> 00:11:16,524 Det är ju liksom hur utbildningarna utformade och hur vi är skolade som 166 00:11:16,524 --> 00:11:20,483 skildlärare att vara lite mer objektiva på saker och ting. 167 00:11:20,483 --> 00:11:22,114 Att det är så här funkar. 168 00:11:22,114 --> 00:11:27,824 Så här funkar kantningsvinkel och den kan vi påverka på de här olika sätt och då går 169 00:11:27,824 --> 00:11:29,924 vi ut och testar det. 170 00:11:30,344 --> 00:11:34,156 Det blir som ett lite mer holistiskt perspektiv. 171 00:11:34,156 --> 00:11:40,536 som det lätt kan bli i klubbverksamhet på kvällsträningar, vilket är fullt 172 00:11:40,536 --> 00:11:45,596 förståeligt för att man har 20 eller 30 kids, alla vill bara åka på och man har 173 00:11:45,596 --> 00:11:46,956 begränsat med tid. 174 00:11:46,956 --> 00:11:52,156 Då har man inte alltid utrymme att ställa de här lite djupare frågorna, lite mer 175 00:11:52,156 --> 00:11:56,616 reflekterande frågorna, utan det blir lite mer det här om man levererar svaret hela 176 00:11:56,616 --> 00:11:57,736 tiden. 177 00:11:58,716 --> 00:12:03,902 Då är det lätt att man fastnar i det arbetssättet lite. 178 00:12:04,140 --> 00:12:08,880 Det är därför det blir så extra viktigt att skidlare kommer med ett lite mer 179 00:12:08,880 --> 00:12:15,280 holistic perspektiv och stötta upp med det arbetssättet i klubbar men också på 180 00:12:15,280 --> 00:12:16,356 skidhymnasen. 181 00:12:16,993 --> 00:12:21,133 En annan fördel är att man får jobba hela vintern med samma skidåkare. 182 00:12:21,133 --> 00:12:24,253 De kommer inte på måndag och åker hem på fredag. 183 00:12:24,253 --> 00:12:27,693 Sen kanske man träffar dem nästa vintern om man har tur. 184 00:12:27,793 --> 00:12:29,973 Eller för det mesta aldrig igen. 185 00:12:30,213 --> 00:12:36,889 Så det är också en relationsaspekt och ett utmanande... 186 00:12:38,401 --> 00:12:42,201 Det är också en utmaning både för den själv och för skidåkaren att få jobba 187 00:12:42,201 --> 00:12:44,461 långsiktigt med skidteknik. 188 00:12:45,932 --> 00:12:46,972 Absolut. 189 00:12:46,972 --> 00:12:50,492 Det är en av de största anledningarna till varför jag sökte mig till skidgymnasiet 190 00:12:50,492 --> 00:12:52,232 från första början. 191 00:12:52,232 --> 00:12:56,832 Just att få jobba med åkare över en längre tid. 192 00:12:56,832 --> 00:13:00,072 Då gick man från skidskola och så hade man några... 193 00:13:00,072 --> 00:13:02,972 Man gjorde en vecka med några stycken eller så gjorde man. 194 00:13:02,972 --> 00:13:04,772 Då hade man lite mer återkommande. 195 00:13:04,772 --> 00:13:07,942 Sen kom jag in på skidgymnasiet och hade dem i tre eller fyra år. 196 00:13:07,942 --> 00:13:10,992 Då helt plötsligt tyckte man att det var för kort tid. 197 00:13:11,272 --> 00:13:14,084 Just att få följa dem under den. 198 00:13:14,348 --> 00:13:22,128 Tiden är ju skithäftigt och sen är det ju det händer mycket på personliga planet i 199 00:13:22,128 --> 00:13:25,208 de åldrarna också vilket är liksom häftigt att kunna få vara med och påverka. 200 00:13:25,208 --> 00:13:30,568 Det handlar inte bara om skidteknik och den utvecklingen. 201 00:13:32,128 --> 00:13:37,748 Vilket är paradoxalt på en vis för att man har ju man följer dem i tre år så att man 202 00:13:37,748 --> 00:13:43,088 alltid i världen att jobba mer process likt eller process baserat lite mer 203 00:13:43,088 --> 00:13:44,364 holistiskt med. 204 00:13:44,364 --> 00:13:49,264 Att skapa sig en förståelse för vad man faktiskt gör. 205 00:13:49,844 --> 00:13:58,484 Men sen kanske strukturen och uppbyggnaden av träningspassen begränsar det 206 00:13:58,484 --> 00:13:59,664 arbetssättet lite. 207 00:14:00,545 --> 00:14:02,177 Men hur mycket? 208 00:14:02,177 --> 00:14:03,417 en fråga där? 209 00:14:04,177 --> 00:14:10,017 Hur behöver som hur pass välkomna för hur ska man säga det här? 210 00:14:10,017 --> 00:14:15,017 Att det är två olika spår av träning, alltså utbildningar för skidlärare och 211 00:14:15,017 --> 00:14:16,037 tränare. 212 00:14:16,357 --> 00:14:21,517 Hur pass välkomna är skidlärare och behöver skidlärare komplettera för att bli 213 00:14:21,517 --> 00:14:25,917 mer välkomna eller mer funktionella i världen? 214 00:14:25,917 --> 00:14:28,657 Om vi pratar det var ju de där var ju de positiva delarna. 215 00:14:28,657 --> 00:14:31,157 Finns det någonting som skidlärare behöver göra för att vara? 216 00:14:31,765 --> 00:14:33,745 Om ni förstår frågan. 217 00:14:33,745 --> 00:14:35,119 Behöver man komplettera? 218 00:14:37,452 --> 00:14:41,774 Så ska vi svara på det här politiskt bra. 219 00:14:42,037 --> 00:14:43,717 har en spaning där sen. 220 00:14:43,717 --> 00:14:45,095 Kör du först, Kalle? 221 00:14:45,420 --> 00:14:53,520 Nej, alltså det är klart att det blir rent utbildningsfråga om man bara tittar på hur 222 00:14:53,520 --> 00:15:01,200 ser timmarna ut i tränarutbildning kontra skillarutbildning. 223 00:15:01,460 --> 00:15:06,320 Timmarna, utbildningstimmarna, utbildningarna emellan så behöver 224 00:15:06,320 --> 00:15:08,960 skilläraren inte komplettera någonting. 225 00:15:09,040 --> 00:15:14,346 Där ligger man ju ganska rejäl överkant om man jämför så. 226 00:15:14,412 --> 00:15:22,912 Sen är det ju mer liksom kanske hur kulturen är och strukturen på träningarna 227 00:15:22,912 --> 00:15:29,192 som gör att det är den här den tysta kunskapen lite i hur man bedriver en 228 00:15:29,192 --> 00:15:34,352 alpinträning där en skidlärare inte alls har någon insyn. 229 00:15:34,372 --> 00:15:42,372 Så det är mycket där man behöver liksom gå bredvid följa med och bara titta hur 230 00:15:42,372 --> 00:15:44,580 allting flyter på och hur man. 231 00:15:44,716 --> 00:15:52,836 Som alpinträdare upplever jag att det är så mycket mer än att bara coacha åkaren. 232 00:15:52,896 --> 00:15:57,196 En stor uppgift är ju att skapa arenan. 233 00:15:57,716 --> 00:16:00,916 Och du kommer ut till vackern, du har en begränsad, säkert vi har två timmar 234 00:16:00,916 --> 00:16:01,366 träning. 235 00:16:01,366 --> 00:16:03,856 Vi ska sätta en bana, vi ska sätta tid. 236 00:16:03,856 --> 00:16:05,866 Är det dålig sikt så måste vi måla. 237 00:16:05,866 --> 00:16:09,236 Vi ska sätta upp radios, vi ska få bra flyt på det här. 238 00:16:09,236 --> 00:16:13,612 Vi ska skapa arenan så att åkarna kan få in så mycket. 239 00:16:13,612 --> 00:16:15,752 träning som möjligt. 240 00:16:15,752 --> 00:16:24,972 Där råder lite tysk kunskap eller erfarenhet i hur man gör det på bästa 241 00:16:24,972 --> 00:16:25,792 sätt. 242 00:16:25,792 --> 00:16:29,691 Men ur coachingperspektivet och förståelsen för skiteknik, där är vi ju 243 00:16:29,691 --> 00:16:31,554 hemma, där är vi ju på plats redan. 244 00:16:33,889 --> 00:16:39,239 Hur ser du på det här just, Fin? 245 00:16:39,340 --> 00:16:41,660 Jag kan bara instämma med Calle. 246 00:16:41,660 --> 00:16:43,580 Jag håller helt och hållet med. 247 00:16:43,920 --> 00:16:47,240 Jag tror också som skidlärare, jag kan ju uppleva... 248 00:16:47,240 --> 00:16:51,880 När jag kläder in i tränarbranschen, om man säger så, så var det ju... 249 00:16:51,880 --> 00:16:52,700 Det var lite... 250 00:16:52,700 --> 00:16:54,470 Det var tufft. 251 00:16:54,470 --> 00:16:57,420 Dels för att man var tjej och dels... 252 00:16:57,420 --> 00:16:59,300 Ja, men för att man kom från... 253 00:16:59,300 --> 00:17:00,800 Som skidlärare. 254 00:17:00,920 --> 00:17:06,572 Men jag upplever ändå att det har ju hänt ganska mycket på de här tio åren också. 255 00:17:06,572 --> 00:17:09,612 Vi blir fler tjejer som kommer in. 256 00:17:11,312 --> 00:17:19,512 Man ser också att vi med skidlärar bakgrund har mycket kompetens att komma 257 00:17:19,512 --> 00:17:21,052 med och bidra med. 258 00:17:21,572 --> 00:17:27,572 Jag tycker att vi ändå blir mer accepterade om man säger så. 259 00:17:28,472 --> 00:17:36,720 Sen håller jag med, Kalle. 260 00:17:36,821 --> 00:17:40,621 Har ni kompletterat med utbildningar eller har ni liksom lärt er på jobbet så att 261 00:17:40,621 --> 00:17:41,781 säga? 262 00:17:42,476 --> 00:17:50,976 Jag har kompletterat med skidförbundets utbildningar, så jag har deras steg också. 263 00:17:51,316 --> 00:17:56,236 Inte alla, jag har de två sista, två och tre gick jag. 264 00:17:57,296 --> 00:18:01,496 I övrigt så har jag väl... 265 00:18:01,496 --> 00:18:08,196 Jag tror ändå att jag har lärt mig mer via skidlärareutbildningarna. 266 00:18:09,164 --> 00:18:14,384 De ger ju otroligt mycket och du får otroligt mycket pedagogik via dem. 267 00:18:14,804 --> 00:18:20,524 Alltså hur det lär vi ut, varför gör vi på det här sättet och så. 268 00:18:21,344 --> 00:18:25,784 Vilket jag kan tycka saknas i förbundets utbildningar. 269 00:18:25,784 --> 00:18:27,628 Den pedagogiska biten. 270 00:18:28,065 --> 00:18:35,085 Jag kom då som skidlärare till en slalomklubb för att barnen skulle börja 271 00:18:35,085 --> 00:18:35,535 åka. 272 00:18:35,535 --> 00:18:41,705 Jag började ju med att låtsas som att jag inte knappt ens kunde ta på mig skidorna. 273 00:18:42,145 --> 00:18:45,365 Jag tänkte att jag skulle hålla jättelåg profil. 274 00:18:45,365 --> 00:18:49,645 Hoppas de slutar med det här snart. 275 00:18:49,865 --> 00:18:52,985 För jag tänkte att det finns ju så många andra sporter. 276 00:18:52,985 --> 00:18:55,005 Det här kan vi lösa ändå. 277 00:18:55,005 --> 00:18:57,729 Men då blev det två dedikerade skidåkare. 278 00:18:57,729 --> 00:18:58,669 ändå. 279 00:18:58,669 --> 00:19:05,569 Till slut så blev man röjd på något sätt. 280 00:19:07,689 --> 00:19:14,189 Det svåraste tyckte jag var att då var de ju U8 -år. 281 00:19:14,189 --> 00:19:22,049 Då ska man bara lära sig att svänga allt från parallella skidor och sen bara öka på 282 00:19:22,049 --> 00:19:22,549 det. 283 00:19:22,549 --> 00:19:27,393 Fördelen då var ju att det var som att ha skidskola fast en hel 284 00:19:27,393 --> 00:19:35,193 vintern med samma ungar, vilket gjorde att man kunde utforska lärandet, titta på de 285 00:19:35,193 --> 00:19:39,913 stora, besöka deras träningar och sen gå tillbaka till sin egen. 286 00:19:39,913 --> 00:19:47,533 Det var en gyllene tid, men det svåraste för mig fortfarande är när det står ett 287 00:19:47,533 --> 00:19:51,913 helt gäng pappaträdare att titta på en och bara, är det du som sätter bana idag? 288 00:19:53,313 --> 00:19:57,953 Jag har fortfarande skitdåligt självförtroende när det kommer till själva 289 00:19:57,953 --> 00:20:04,153 bansättningen även fast jag vet att det är precis som Lego att bygga om om det blir 290 00:20:04,153 --> 00:20:04,953 fel. 291 00:20:05,713 --> 00:20:07,423 Det är inget konstigt med det. 292 00:20:07,423 --> 00:20:09,133 Det blir det ju för alla. 293 00:20:09,133 --> 00:20:11,223 Det är en lite självförtroende fråga. 294 00:20:11,223 --> 00:20:12,913 Men det blir bättre. 295 00:20:14,393 --> 00:20:16,233 Det är också tufft. 296 00:20:16,233 --> 00:20:17,785 Det är inte så mycket... 297 00:20:18,881 --> 00:20:21,181 kvinnor, tjejer i den här branschen. 298 00:20:21,181 --> 00:20:25,821 Så när man väl tillhittar någon på en tävling eller som står som tränare utanför 299 00:20:25,821 --> 00:20:27,491 klubben, då blir man ju väldigt glad. 300 00:20:27,491 --> 00:20:34,601 Då kan man ju inte låta bli att bara prata på så som man kanske är. 301 00:20:35,041 --> 00:20:43,741 Så när man har varit runt på lite större tävlingar och vi har distriktsläger och så 302 00:20:43,741 --> 00:20:48,241 vidare, då har man ju som ett eget litet 303 00:20:48,609 --> 00:20:54,409 en kvinnlig community där man bara ses och hälsar och pratar ut lite, hittar lite 304 00:20:54,409 --> 00:20:58,349 stöd och sen så får man gå tillbaka till sin egen klubb och det är ganska skönt kan 305 00:20:58,349 --> 00:20:58,829 jag tycka. 306 00:20:58,829 --> 00:20:59,949 Vad kul. 307 00:21:00,509 --> 00:21:02,969 Jag vet inte om du känner igen det. 308 00:21:04,268 --> 00:21:06,408 Jo, men det kan jag känna igen. 309 00:21:07,568 --> 00:21:08,918 Jo, absolut. 310 00:21:08,918 --> 00:21:14,128 Även inom tränarbranschen kan jag tycka att när man stöter på sina kvinnliga 311 00:21:14,128 --> 00:21:17,268 tränare och kollegor så blir man så här, åh vad missigt. 312 00:21:17,268 --> 00:21:18,968 Hej på dig liksom. 313 00:21:18,968 --> 00:21:21,268 Man kan prata ut lite och så där. 314 00:21:21,268 --> 00:21:24,352 Så absolut, jag kan känna igen mig i det. 315 00:21:25,397 --> 00:21:28,457 är vi 2 -2 här. 316 00:21:28,917 --> 00:21:35,879 Men det kan väl säga att det inte speglar branschen. 317 00:21:35,980 --> 00:21:41,060 Nej, vi är ju på mitt gymnasium i Sög där är vi ju. 318 00:21:41,060 --> 00:21:46,180 Vi är två tjejer och två killar här som tränare, vilket jag tycker är väldigt bra 319 00:21:46,180 --> 00:21:51,380 och jag märker även på eleverna att de uppskattar att vi är blandade, att det 320 00:21:51,380 --> 00:21:58,500 inte bara är manligt utan att de vågar liksom lyfta vissa andra saker tror jag 321 00:21:58,500 --> 00:22:03,480 med oss tjejer, medan de lyfter vissa grejer med killarna. 322 00:22:05,100 --> 00:22:06,941 Jag tycker det är bra med lite mix. 323 00:22:06,941 --> 00:22:12,881 så det här som du var inne på Joel, det här med att kalla också så här hur funkar 324 00:22:12,881 --> 00:22:13,451 en träning? 325 00:22:13,451 --> 00:22:14,621 Hur lär man sig det? 326 00:22:14,621 --> 00:22:19,601 Och det kan jag tycka så att det ligger mycket på ett strukturellt ledarskap som 327 00:22:19,601 --> 00:22:25,741 klubbarna behöver bedriva och ha en plan för att när de här unga nya tränarna eller 328 00:22:25,741 --> 00:22:32,361 de som har mindre barn när de kommer in som tränare så måste man ju se till att 329 00:22:32,361 --> 00:22:35,649 man för kunskapen vidare. 330 00:22:35,649 --> 00:22:37,089 internt. 331 00:22:37,089 --> 00:22:40,609 Det här är käpparna, här är borrarna. 332 00:22:40,609 --> 00:22:42,829 Så här sätter vi och så här funkar det här. 333 00:22:42,829 --> 00:22:44,489 Tidtagningen är på det här sättet. 334 00:22:44,489 --> 00:22:46,189 Så här oddar man en tävling. 335 00:22:46,189 --> 00:22:47,709 Så här funkar toppstugan. 336 00:22:47,709 --> 00:22:49,489 Så här är fikakassan. 337 00:22:49,489 --> 00:22:52,769 Allt det är ju liksom en klubbfråga. 338 00:22:52,769 --> 00:22:58,829 Det är ingenting som jag tror att även inte ens att om du kommer till förbundet 339 00:22:58,829 --> 00:23:00,909 att du får den saken med dig. 340 00:23:00,909 --> 00:23:02,629 Det är som att vara ny på jobbet. 341 00:23:02,629 --> 00:23:03,809 Det är så att de... 342 00:23:03,809 --> 00:23:09,689 De som är rutinerade måste ta sig tid att se till att den kunskapen trillar nedåt. 343 00:23:09,689 --> 00:23:15,729 Välkomna dem och låta dem gå sin egen väg och fundera på sin egen skidteknik. 344 00:23:15,729 --> 00:23:26,385 Jobba fram en skidfilosofi som man står för och som är i linje med klubben. 345 00:23:26,486 --> 00:23:28,226 Absolut. 346 00:23:31,586 --> 00:23:39,506 Det jag kan uppleva är att de där praktiska grejerna som du beskriver nu 347 00:23:39,506 --> 00:23:52,446 Anna, som man lär sig, i vissa fall kan det vara så att just den kompetensen som 348 00:23:52,446 --> 00:23:54,157 egentligen bara är... 349 00:23:54,389 --> 00:23:57,289 information om någonting som man måste träna på. 350 00:23:57,849 --> 00:24:03,149 Den kompetensen är inte alltid att man den delas med. 351 00:24:03,149 --> 00:24:12,029 Alltså att man får den till sig utan det kan ju vara så att rustinerade tränare 352 00:24:12,029 --> 00:24:17,909 eller de som har varit i det länge att man kan skydda sin egen position genom att 353 00:24:17,909 --> 00:24:21,333 kanske inte visa varför man sätter sig. 354 00:24:21,333 --> 00:24:23,753 att det är de bästa barnerna. 355 00:24:23,753 --> 00:24:31,273 Att det är en kompetens, att det är en respekt till att sätta de bästa barnerna. 356 00:24:31,273 --> 00:24:33,273 Att få upp tiden så snabbt som möjligt. 357 00:24:33,273 --> 00:24:38,133 Att rita bra, placera radion eller filma från det bästa krönet. 358 00:24:38,473 --> 00:24:47,452 Det är de grejerna som skapar credibility. 359 00:24:47,553 --> 00:24:49,376 Det är ju oerhört sorgligt. 360 00:24:49,376 --> 00:24:54,636 ju vara någonting som... 361 00:24:54,636 --> 00:24:57,936 Jag vet inte om ni känner igen er i det här men det är en liten spaning. 362 00:24:58,496 --> 00:24:59,756 Det kan ju vara sånt som jag... 363 00:24:59,756 --> 00:25:01,416 Och jag tycker att det har blivit bättre. 364 00:25:01,416 --> 00:25:07,416 Det kan ju vara sånt som gör att det blir svårare för utomstående tränare att komma 365 00:25:07,416 --> 00:25:11,376 in och köra. 366 00:25:12,276 --> 00:25:14,556 Men någonstans är det så här också. 367 00:25:14,556 --> 00:25:16,927 Man har begränsat mig till på träningarna. 368 00:25:17,172 --> 00:25:19,312 Och grejerna måste upp. 369 00:25:19,312 --> 00:25:21,672 Och då måste det gå lite fort ibland. 370 00:25:21,672 --> 00:25:24,152 Men där kan man ju ta med sig om man får med. 371 00:25:24,372 --> 00:25:29,572 Jag också, för den delen, om det kommer in någon praktikant eller någonting. 372 00:25:29,572 --> 00:25:30,932 Att ta sig tiden. 373 00:25:30,932 --> 00:25:32,292 Att sätta upp tiden. 374 00:25:32,292 --> 00:25:35,112 Det gör ingenting om det blir fel via dem. 375 00:25:36,292 --> 00:25:37,492 Och att det är en barnsättning. 376 00:25:37,492 --> 00:25:39,392 Ja, men det får ta lite tid idag. 377 00:25:39,412 --> 00:25:43,092 Men man är ju så många gånger man kommit tillbaka, enstressad att komma igång med 378 00:25:43,092 --> 00:25:44,312 träningen. 379 00:25:44,312 --> 00:25:46,995 Så att det blir svårt att... 380 00:25:46,995 --> 00:25:51,155 att det kanske tar den här lilla extra tiden att faktiskt utbilda de som kommer 381 00:25:51,155 --> 00:25:53,375 underifrån och vill vara med. 382 00:25:53,735 --> 00:25:58,075 Så att jag förstår ju varför det lätt blir så här också. 383 00:25:58,075 --> 00:26:02,355 Men det är någonting som gör att återväxten av tränare blir en högre 384 00:26:02,355 --> 00:26:03,326 tröskel. 385 00:26:03,649 --> 00:26:05,629 Vi har en spaning. 386 00:26:07,329 --> 00:26:12,749 För några år sen hade vi i vår klubb... 387 00:26:12,749 --> 00:26:14,069 Då fick våra träningar... 388 00:26:14,069 --> 00:26:17,089 De har alltid börjat 18 och har hållit på till 20. 389 00:26:17,229 --> 00:26:22,769 Så fick Kungsberg och jag träna i själva anläggningen för sig att de skulle ha 390 00:26:22,769 --> 00:26:26,409 öppet för allmänheten till 19 jättemånga kvällar. 391 00:26:26,409 --> 00:26:31,809 Första timmen på träningarna fick inte vi ha banan upp utan vi var tvungna att åka 392 00:26:31,809 --> 00:26:32,833 friåkning i... 393 00:26:32,833 --> 00:26:40,253 60 minuter och sedan så åka bana effektivt i kanske en timme om kvart. 394 00:26:40,713 --> 00:26:44,513 Alla var jättebrörda över det här innan säsongen började och hur skulle det gå 395 00:26:44,513 --> 00:26:46,113 babababa så där. 396 00:26:46,113 --> 00:26:54,933 Men vi hade vi hade jättebra försäsongspöpp och mycket snack innan vad 397 00:26:54,933 --> 00:26:59,273 gör vi med den här timmen och hur tar vi med oss all den träningen in i banan. 398 00:26:59,453 --> 00:27:00,833 Det var 399 00:27:01,217 --> 00:27:05,717 Många som sa efter den säsongen att det här är den bästa säsongen som vi någonsin 400 00:27:05,717 --> 00:27:07,337 har haft utvecklingsmässigt. 401 00:27:07,337 --> 00:27:11,577 Mycket tack vare den här tvingade timmen till friåkning. 402 00:27:12,357 --> 00:27:16,537 Och sen så är det som att nu, det här är kanske tre, fyra år sedan, nu är det som 403 00:27:16,537 --> 00:27:17,467 att vi har glömt det. 404 00:27:17,467 --> 00:27:22,817 Fem i sex så står alla där med en käpp på ryggen och banan ska upp och så blir det 405 00:27:22,817 --> 00:27:27,057 inte så mycket friåkning som man skulle önska för det sitter dessutom banor i alla 406 00:27:27,057 --> 00:27:28,785 backar som man får åka i. 407 00:27:29,697 --> 00:27:34,157 För mer zoner så har vi inte så att vi kan bara lägga här friåkning. 408 00:27:34,157 --> 00:27:38,957 Men hur ser ni som jobbar på den här nivån på... 409 00:27:38,957 --> 00:27:47,225 ...på den här uppdelningen med att kastas in i en bana, på att friåka och allt det? 410 00:27:49,548 --> 00:27:54,128 Jag kan ju hålla med. 411 00:27:54,708 --> 00:28:01,668 Som du säger, den säsongen utvecklades ju ni väldigt mycket. 412 00:28:01,968 --> 00:28:07,688 Jag kan tycka att på gymnasien och där, vi tappar mycket friåkning. 413 00:28:07,688 --> 00:28:12,048 För dels som Calle säger, att man är stressad att få upp tiden och banan och 414 00:28:12,048 --> 00:28:12,398 allting. 415 00:28:12,398 --> 00:28:17,808 Att man har två timmar på sig för att göra det här. 416 00:28:19,084 --> 00:28:23,164 Man glömmer ju bort friåkningen och det blir liksom. 417 00:28:23,664 --> 00:28:26,884 Det blir många gånger som man känner så här när man alltså vi skulle egentligen 418 00:28:26,884 --> 00:28:31,944 åkt friåkning, men nu blir det bana för att det är det de behöver. 419 00:28:32,024 --> 00:28:34,874 Egentligen så är det ju inte det de behöver. 420 00:28:34,874 --> 00:28:39,824 De behöver friåkningen likväl för röd och blå kan de svänga. 421 00:28:39,824 --> 00:28:45,764 Alltså de kan åka bana, men de skulle ju kunna utvecklas än mer genom att åka med 422 00:28:45,764 --> 00:28:46,998 friåkning. 423 00:28:47,948 --> 00:28:53,568 Men där tror jag ju att det är inom racevärlden så är det liksom det är så 424 00:28:53,568 --> 00:28:56,028 otroligt viktigt att åka röd -blå. 425 00:28:56,168 --> 00:29:01,648 Det är så otroligt viktigt att kunna svänga runt en käpp. 426 00:29:01,648 --> 00:29:06,768 Så att det är så svårt att vända på det där och få in mer fri åkning. 427 00:29:06,768 --> 00:29:07,604 Känner jag. 428 00:29:08,046 --> 00:29:13,106 Ja, och vi har så här... 429 00:29:13,106 --> 00:29:17,286 Förväntningarna styr ju allting i det här. 430 00:29:17,386 --> 00:29:23,286 Och nu hade ni annars en säsong där anläggningen gjorde att ni började... 431 00:29:23,286 --> 00:29:25,446 Ni tvingades in i friåkning. 432 00:29:25,446 --> 00:29:28,766 Och sen så fort det blev vändning på det så blev det bana igen. 433 00:29:28,766 --> 00:29:30,277 Vilket innebär att... 434 00:29:30,382 --> 00:29:37,262 Jag träffar många klubbar och många är super kreativa med sin träning och sin 435 00:29:37,262 --> 00:29:40,662 friåkning och många gör den delen. 436 00:29:40,662 --> 00:29:44,582 Men kanske lite av det eller man gör. 437 00:29:44,582 --> 00:29:48,122 Det är ju många som jobbar för förändringen också. 438 00:29:48,122 --> 00:29:56,422 Men i slutändan så är majoriteten av alpina -träningen rött och blått. 439 00:29:57,229 --> 00:30:01,969 Och då blir det en förväntning från åkarna, från föräldrarna, att när åkarna 440 00:30:01,969 --> 00:30:11,969 har åkt bana varje träning, sen de var vissa U10 men U12, U14 varje träning har 441 00:30:11,969 --> 00:30:13,829 man i princip åkt bana. 442 00:30:13,829 --> 00:30:17,429 På hösten så börjar man åka på läger. 443 00:30:18,129 --> 00:30:22,549 Så U10 och U14, det är ju liksom man hänger på glaciärer och man är nere i 444 00:30:22,549 --> 00:30:25,829 Alperna vissa och det är mycket läger. 445 00:30:25,829 --> 00:30:27,236 Och sen har man 446 00:30:27,500 --> 00:30:33,240 ett rankingsystem som bygger på att man ska tävla, man ska vara snabb i banan för 447 00:30:33,240 --> 00:30:41,000 att det är så man får bevisa att man är duktig. 448 00:30:41,980 --> 00:30:48,160 Intagningen till skidhymnasierna, även om den bygger på intervjuer, på friåkning, så 449 00:30:48,160 --> 00:30:52,200 bygger den också på resultaten från tävlingarna. 450 00:30:52,260 --> 00:30:56,940 Vilket all forskning om talangutveckling... 451 00:30:56,940 --> 00:31:02,060 Vi enar väl på att resultaten man gör i de unga åldrarna är den där vi sitter och 452 00:31:02,060 --> 00:31:04,420 tittar på ett tidigt mordnade i princip. 453 00:31:04,600 --> 00:31:07,600 Men ändå så har vi det här systemet som gör att så kommer du inte in på 454 00:31:07,600 --> 00:31:12,870 idrottsjournasen när du är 15 -16 då kan du lika gärna lägga ner med din sport. 455 00:31:12,870 --> 00:31:13,830 Och det är inte bara Alpine. 456 00:31:13,830 --> 00:31:15,920 Så ser det ut i alla idrotter. 457 00:31:15,920 --> 00:31:21,291 Och sen sitter RF på ena hörnet och pratar om bredd... 458 00:31:21,291 --> 00:31:23,881 Tidig specificering är inget bra. 459 00:31:23,881 --> 00:31:27,201 Forskning och invisarbräve måste jobba med bredd i så höga åldrar som möjligt. 460 00:31:27,201 --> 00:31:33,011 Bredda rörelserreportuaren och bygga upp en bred rörelsebank. 461 00:31:33,311 --> 00:31:34,491 Det sitter RF att säga. 462 00:31:34,491 --> 00:31:38,031 Men sen har vi ett system som säger idrottsfinal som är 16, annars kan du 463 00:31:38,031 --> 00:31:39,251 lägga ner. 464 00:31:39,271 --> 00:31:42,311 Sen har vi SOK som har topp och talangprogram. 465 00:31:42,311 --> 00:31:46,671 Är du för gammal så kommer du inte få stöd. 466 00:31:47,307 --> 00:31:53,847 Även om all forskning och våra tankar och idéer bygger på mer allsidig, mer 467 00:31:53,847 --> 00:31:59,387 holistisk skidträning så har vi ändå ett system som gör så här, men fan punkterna 468 00:31:59,387 --> 00:32:02,587 måste ju in, vi måste ju få bra ranking. 469 00:32:02,667 --> 00:32:10,387 Och på gymnasienivå, att då börja sälja in idén om fri åkning när de har åkt banan på 470 00:32:10,387 --> 00:32:14,762 varje pass tills de kommer upp dit och 471 00:32:14,762 --> 00:32:20,188 Hur många tävlingar kan man åka på en säsong i fisstoren? 472 00:32:20,940 --> 00:32:23,542 Oj, alltså det är ju så otroligt många. 473 00:32:23,542 --> 00:32:26,102 70 tävlingar på en säsong. 474 00:32:26,102 --> 00:32:27,022 Du kan åka typ. 475 00:32:27,022 --> 00:32:29,082 Jag har en elev nu och han har åkt i väl 50. 476 00:32:29,082 --> 00:32:30,082 Alltså alldeles för många tävlingar. 477 00:32:30,082 --> 00:32:32,942 Man har åkt i 55 tävlingar tror jag i år. 478 00:32:32,982 --> 00:32:37,502 Och slå ut det på hur många helger det finns. 479 00:32:37,802 --> 00:32:38,432 Och så är man. 480 00:32:38,432 --> 00:32:39,842 Och så går man i trean på gymnasiet. 481 00:32:39,842 --> 00:32:41,622 När ska man hinna träna då? 482 00:32:41,622 --> 00:32:46,722 När ska man hinna faktiskt utveckla de här kvaliteterna som gör att man kommer kanske 483 00:32:46,722 --> 00:32:52,833 inte vara topp 50 i Sverige i Storslalem utan topp 50 i världen? 484 00:32:53,065 --> 00:32:57,865 Hur ska vi nå till den nivån om vi bara ligger och jagar den interna rankingen i 485 00:32:57,865 --> 00:32:59,005 Sverige? 486 00:32:59,325 --> 00:33:03,905 Så det är så otroligt, så skjuter jag på alla möjliga områden här. 487 00:33:03,905 --> 00:33:08,425 Men tillbaka mot den här snillåkningen på gymnasiet, att när du har så himla många 488 00:33:08,425 --> 00:33:11,595 tävlingar, rankingssystemet är heligt. 489 00:33:11,595 --> 00:33:14,965 Fiskpunkterna är det som ger värde. 490 00:33:14,965 --> 00:33:19,485 Och så har du åkt så himla mycket bana på i hela din alpina uppväxt. 491 00:33:19,485 --> 00:33:21,001 Och då går in på gymnasiet. 492 00:33:21,001 --> 00:33:24,141 och börja åka och lyfta på inerskidan och göra sladdövningar. 493 00:33:24,141 --> 00:33:28,201 Det är en direkt kränkning mot åkarna. 494 00:33:28,521 --> 00:33:30,401 Där har vi nånting. 495 00:33:30,541 --> 00:33:32,291 Just med förväntningarna, det har jag märkt. 496 00:33:32,291 --> 00:33:35,601 Jag har gått i den fällan flera gånger när jag kommer dagen innan och bara säger att 497 00:33:35,601 --> 00:33:36,791 vi ska friåka imorgon. 498 00:33:36,791 --> 00:33:38,221 Kommer ut i backen. 499 00:33:38,221 --> 00:33:40,201 Det är hur fint som helst. 500 00:33:40,201 --> 00:33:43,881 Det friåkningspasset ger ingenting för de vill bara in i banan för de ser att alla 501 00:33:43,881 --> 00:33:44,445 andra är där. 502 00:33:44,445 --> 00:33:47,105 ut och sagt så här, idag ska vi ha teknikträning, inte fri - och 503 00:33:47,105 --> 00:33:49,811 åkningsträning, hade de tänkt annorlunda då? 504 00:33:52,231 --> 00:33:56,173 Teknikträning i barna då tänker jag om. 505 00:33:56,173 --> 00:33:56,921 banan. 506 00:33:58,919 --> 00:34:05,999 Ja, det som jag har märkt är att om jag strukturerar det här på ett bättre sätt 507 00:34:05,999 --> 00:34:08,979 och vi har liksom två veckor innan så är det så här nu ska vi börja gå in i ett 508 00:34:08,979 --> 00:34:15,259 friåkningsblock där vi ska ägna en timme varje träning åt att göra de här grejerna 509 00:34:15,259 --> 00:34:20,129 så att ni kommer få åka i bana varje pass men vi ska börja en timme med det här. 510 00:34:20,129 --> 00:34:24,359 Vi ska jobba med de här tekniska aspekterna och så får vi läsa på om de 511 00:34:24,359 --> 00:34:28,447 lite grann inne innan vi går ut och gör det här. 512 00:34:28,647 --> 00:34:33,907 Så att vi gör det mer som ett utbildningsblock än att vi bara lyfter ur 513 00:34:33,907 --> 00:34:37,627 dem ur banan och kör lite friåkning lite snabbt. 514 00:34:37,627 --> 00:34:41,527 Då ger det lite, då har det gett lite mer frukt. 515 00:34:42,027 --> 00:34:48,487 Så det, just att jobba med förväntningarna har underlättat mycket just att bryta 516 00:34:48,487 --> 00:34:49,353 mönstret där. 517 00:34:49,353 --> 00:34:51,833 lite hopp till de här som inte kom in på gymnasiet? 518 00:34:51,833 --> 00:34:57,753 Det är inte kört för dem att de nu kan bli ingenjörer istället för skidåkare eller 519 00:34:57,753 --> 00:35:04,098 både och i framtiden. 520 00:35:04,199 --> 00:35:06,085 Ja, ska du ta dig och se? 521 00:35:06,444 --> 00:35:10,004 Fortsätt åka skidor tänker jag. 522 00:35:11,304 --> 00:35:13,204 Fortsätt. 523 00:35:13,404 --> 00:35:16,764 För att inom... 524 00:35:16,764 --> 00:35:21,004 Du kan ju bli hur mycket som helst inom skidåkningen. 525 00:35:21,004 --> 00:35:24,164 Du behöver inte bli världsmästare. 526 00:35:24,844 --> 00:35:31,444 Det finns så mycket mer inom skidåkningen än att bli en OS -mästare eller 527 00:35:31,444 --> 00:35:32,684 världsmästare. 528 00:35:33,904 --> 00:35:35,837 Det finns otroligt mycket att göra. 529 00:35:35,837 --> 00:35:41,937 de borde också kunna sikta mot en alpin karriär fast med klubbträning. 530 00:35:41,937 --> 00:35:42,777 Eller? 531 00:35:44,844 --> 00:35:49,656 Ja, ja, men där är det, ja, det kan de. 532 00:35:50,031 --> 00:35:51,811 som du är med gärna. 533 00:35:51,811 --> 00:35:55,413 Har ni någon U17 -U18 -grupp? 534 00:35:55,413 --> 00:35:58,393 hamnar ju på ett gymnasie så den blir ganska urvattnad. 535 00:35:58,393 --> 00:36:00,633 Det är det som är problemet. 536 00:36:00,633 --> 00:36:03,343 Men vi har ett juniorgäng, det har vi. 537 00:36:04,993 --> 00:36:05,959 Ehh... 538 00:36:05,959 --> 00:36:06,911 Tänk har jag. 539 00:36:07,148 --> 00:36:09,828 Det är väl där det faller. 540 00:36:09,928 --> 00:36:14,908 Oftast blir det väldigt urvattnat och många klubbar är väldigt små. 541 00:36:15,208 --> 00:36:23,368 De U17 som blir kvar hemma blir svårt för dem på det viset. 542 00:36:23,368 --> 00:36:30,488 Nu vet jag att i Stockholm har de ett U17 -gäng som tränar. 543 00:36:30,488 --> 00:36:36,028 Det är jättebra att de tar vara på de här som blir kvar hemma i Stockholm och ger 544 00:36:36,028 --> 00:36:37,148 dem chansen. 545 00:36:37,644 --> 00:36:44,384 Men det är svårt för oss som är mindre klubbar, tänker jag, att kunna bedriva 546 00:36:44,384 --> 00:36:45,504 det. 547 00:36:45,717 --> 00:36:47,596 blir väldigt viktig för de här. 548 00:36:48,217 --> 00:36:51,737 Där är vi ett pyttelitet distrikt med två klubbar i. 549 00:36:51,737 --> 00:36:56,357 Vi samtrenar ju alla träningar alltid tillsammans med Gävle. 550 00:36:56,657 --> 00:37:02,897 Men vi är fortfarande tillsammans mindre än en normal Stockholmsklubb. 551 00:37:03,057 --> 00:37:07,513 Så det finns juniorverksamhet. 552 00:37:08,396 --> 00:37:11,796 Ja, det är svårt. 553 00:37:12,056 --> 00:37:18,116 Jag tycker att jag fortsätter bry mig inför skidåkningen och fortsätter åka. 554 00:37:19,143 --> 00:37:24,603 Ja, och vill man träna, det går ju alltid att få till. 555 00:37:25,663 --> 00:37:30,603 Det finns personer i klubbarna som brinner för alpinskidåkning. 556 00:37:30,603 --> 00:37:33,783 Så det går ju, även om det kanske inte finns en juniorgrupp i alla klubbar, så 557 00:37:33,783 --> 00:37:40,283 går det ju att samverka och ordna till det på ett eller annat sätt. 558 00:37:40,283 --> 00:37:43,343 Man börjar ju se det här mer i... 559 00:37:43,343 --> 00:37:48,583 Just alpina, sporten blir ju lite klurig i och med att det är mycket transport. 560 00:37:48,583 --> 00:37:53,523 och man måste ta sig till backen och därför blir liksom gymnasierna fyllde en 561 00:37:53,523 --> 00:37:55,293 stor funktion i det. 562 00:37:55,293 --> 00:37:59,903 En stor del av vårt jobb går ju ut på transport. 563 00:38:00,323 --> 00:38:05,363 Åka på läger och boka grejer och se till så att vi får backtid och alla de här 564 00:38:05,363 --> 00:38:10,563 grejerna vilket kan vara lite klurigt på egen hand men det man börjar se är ju om 565 00:38:10,563 --> 00:38:16,871 en som på längdsidan att bor du i din hemkommun nära ett längd spår. 566 00:38:16,871 --> 00:38:21,111 och du har liksom okej sparring i närområdet. 567 00:38:21,111 --> 00:38:26,211 Då behöver du inte alltid gå på skidgymnasiet för att lyckas. 568 00:38:26,211 --> 00:38:36,651 Och vikten av ett fungerande stödsystem i den åldern där du får dina föräldrar eller 569 00:38:36,651 --> 00:38:42,411 vårens havare av något slag se till så att du får din sömn, du får din mat, du får 570 00:38:42,411 --> 00:38:44,891 stöd med skola och allting. 571 00:38:44,891 --> 00:38:45,895 Då... 572 00:38:45,895 --> 00:38:50,955 Det är som en otrolig viktig aspekt i att lyckas. 573 00:38:50,955 --> 00:39:00,475 Det är en andel elever som flyttar hemifrån, upp på skidgymnasium, tränar 574 00:39:00,475 --> 00:39:06,815 fyra till åtta pass i veckan, ska ta hand om sina egna skidor, ska tvätta sina 575 00:39:06,815 --> 00:39:11,855 kläder, ska stära sin lägenhet, ska laga sin egen mat, ska ta med sig matlådan, ska 576 00:39:11,855 --> 00:39:13,191 gå upp i tid. 577 00:39:13,191 --> 00:39:17,831 för att ta sig till backen och ska få tillräckligt med sömn och återhämtning. 578 00:39:17,831 --> 00:39:23,091 Det är ett jättejätteansvar att lämna på en 15 -16 -åring. 579 00:39:23,451 --> 00:39:27,591 Så med all respekt, för det är det ju såklart att det är inte alla som fixar 580 00:39:27,591 --> 00:39:29,171 det. 581 00:39:29,511 --> 00:39:37,131 Så kan man få till ett bra system i närområdet så tror jag att vi kommer kunna 582 00:39:37,131 --> 00:39:41,445 se mer sådana upplägg framöver också. 583 00:39:41,445 --> 00:39:48,242 får vi hoppas att det känns ljust för dem som inte kom in. 584 00:39:48,423 --> 00:39:51,205 Ja, det ses. 585 00:39:51,205 --> 00:39:54,985 här om vi går till er person igen. 586 00:39:54,985 --> 00:40:00,145 Det här kanske är lite baserat på egen okunskap och rädslor men hur har det här 587 00:40:00,145 --> 00:40:03,225 påverkat er att eget förhållande till skidåkning? 588 00:40:03,365 --> 00:40:07,645 Min rädsla är så att om man skulle kliva in i klubben där hemma då kommer man bara 589 00:40:07,645 --> 00:40:08,085 stå i bott. 590 00:40:08,085 --> 00:40:10,115 Man kommer bli som en logistik. 591 00:40:10,115 --> 00:40:13,685 Man jobbar med logistik och man får inte åka med egna skidor. 592 00:40:14,305 --> 00:40:15,285 Så... 593 00:40:15,285 --> 00:40:20,485 Bekräfta eller säg emot hur påverkar er skidåtning och förhållande till 594 00:40:20,485 --> 00:40:21,335 skidåtning? 595 00:40:21,335 --> 00:40:26,087 Josefin, tänker du? 596 00:40:26,188 --> 00:40:31,413 Hur tänker du då att det inte är himla... 597 00:40:31,413 --> 00:40:33,693 sidorna, man åker sidorna med gruppen. 598 00:40:33,833 --> 00:40:36,953 Nu tänker jag att man står utan skidor i botten på backen. 599 00:40:37,292 --> 00:40:40,032 Ja, nästan tänkte jag säga. 600 00:40:40,152 --> 00:40:43,112 Man åker inte alls lika mycket skidor som man gör som skidlärare. 601 00:40:43,112 --> 00:40:44,912 Det gör man ju inte. 602 00:40:45,311 --> 00:40:46,522 Det blir ju mycket. 603 00:40:46,522 --> 00:40:50,132 Man åker upp, sätter bana, hasar igenom banan. 604 00:40:50,132 --> 00:40:56,292 Man hamnar i mitten av banan och allt som oftast för att filma eller coacha 605 00:40:56,292 --> 00:40:58,172 därifrån. 606 00:40:58,592 --> 00:41:00,192 Och sen blir det ju liksom... 607 00:41:00,192 --> 00:41:02,152 Sen är ju passet slut och river man banan. 608 00:41:02,152 --> 00:41:06,152 Så det är egentligen mycket hasa på skidorna. 609 00:41:07,116 --> 00:41:10,076 Man klarar sig utan kanter ganska länge. 610 00:41:10,896 --> 00:41:15,536 Men det är ju därför man också vill försöka få in de här fri åkningspassen 611 00:41:15,536 --> 00:41:20,716 även fast det är svårt att få in dem för att man själv ska kunna åka lite mer 612 00:41:20,716 --> 00:41:21,676 skidor. 613 00:41:21,736 --> 00:41:27,006 Och lyckas man även att vi är fler tränare på plats under själva träningspassen. 614 00:41:27,006 --> 00:41:29,616 Att vi kan dela upp oss. 615 00:41:30,016 --> 00:41:35,660 För det har vi ju lyckats när vi är fulltalet och ingen är borta eller så. 616 00:41:35,788 --> 00:41:41,228 Då brukar vi också kunna dela upp oss mer, att två kanske fokuserar mer på de som 617 00:41:41,228 --> 00:41:46,888 åker i banan och sen så kan man plocka ut vissa elever och man gör någon fri 618 00:41:46,888 --> 00:41:51,308 åkningsdel med dem liksom eller att det är något specifikt de behöver träna på. 619 00:41:51,308 --> 00:41:57,968 Då kan man ju plocka ut dem och då kan man ju också få lite mer skidåkning i sig än 620 00:41:57,968 --> 00:42:01,028 att bara stå på snö. 621 00:42:01,368 --> 00:42:03,448 Men ja, det blir... 622 00:42:03,448 --> 00:42:05,356 Det är många pass, det blir ju mer och... 623 00:42:05,356 --> 00:42:06,196 Hasa. 624 00:42:06,196 --> 00:42:07,776 Det skulle jag vilja säga. 625 00:42:08,056 --> 00:42:09,496 I alla fall för mig. 626 00:42:09,496 --> 00:42:10,276 Jag vet inte, Kalle. 627 00:42:10,276 --> 00:42:11,356 Lyckas du åka? 628 00:42:11,356 --> 00:42:15,975 Ja, det är klart att det blir lite mindre åkning för mig också. 629 00:42:16,116 --> 00:42:19,776 Men sen tror jag man måste ställa sig frågan så här också. 630 00:42:19,776 --> 00:42:25,556 Som du säger, ska jag verkligen gå in i klubben hemma? 631 00:42:25,676 --> 00:42:29,416 Och farhågan är att man kommer stå där. 632 00:42:29,416 --> 00:42:36,686 Om man inte vill göra det, så kanske man inte ska in i klubben. 633 00:42:36,686 --> 00:42:40,456 Men om man känner att man vill in i racingen för att jag vill bidra med de här 634 00:42:40,456 --> 00:42:41,235 grejerna. 635 00:42:41,557 --> 00:42:42,075 Mm. 636 00:42:42,075 --> 00:42:45,055 det är det man får gå till klubben och säga. 637 00:42:45,195 --> 00:42:49,355 Man brinner för skidåkning och det här är mer kompetenser. 638 00:42:49,355 --> 00:42:52,515 Det här är det här jag kommer kunna bidra med. 639 00:42:53,015 --> 00:42:58,294 Men är man intresserad av barnsättningen och man vill skapa den perfekta miljön och 640 00:42:58,294 --> 00:43:01,075 man vill stå på start och peppa kidsen. 641 00:43:01,075 --> 00:43:02,845 Det är ju hur häftigt som helst. 642 00:43:02,845 --> 00:43:07,715 De älskar ju åka skide och de tycker att det är hur coolt som helst. 643 00:43:07,715 --> 00:43:09,895 Så det är ju någonting. 644 00:43:10,395 --> 00:43:12,059 Oavsett om det är. 645 00:43:12,059 --> 00:43:18,259 Alla vi som jobbar med ledarskap och utveckla andra oavsett nu råkade det bli 646 00:43:18,259 --> 00:43:19,309 skidåkning. 647 00:43:19,309 --> 00:43:22,489 Det hade lika gärna kunnat bli vilken annan sport som helst. 648 00:43:22,489 --> 00:43:26,859 Kärnan i det vi håller på med är ju någonstans ändå att utveckla andra. 649 00:43:27,359 --> 00:43:30,139 Och sen om man får göra det med. 650 00:43:30,299 --> 00:43:35,839 Om jag känner att min kompetens är att visa instruera att reflektera och samtala 651 00:43:35,839 --> 00:43:39,219 kring hur vi känner och upplever när vi åker skidor. 652 00:43:39,219 --> 00:43:41,434 Då är ju de grejerna jag får försöka. 653 00:43:41,434 --> 00:43:46,254 trycka på till mina kolleger och säga så här, nu kommer jag, de här fyra kommer jag 654 00:43:46,254 --> 00:43:48,634 behöva åka fritt med nu. 655 00:43:48,834 --> 00:43:53,014 Vi hade en dag i åren när det var, jag såg på prognosen innan, visste att de hade 656 00:43:53,014 --> 00:43:57,974 varit och tävlat mycket och de var lite slitna och så skulle vi åka Storsland och 657 00:43:57,974 --> 00:44:02,654 så här, ja men vilka skrev jag ut och så, men vilka är suna på en friåkningsgrupp? 658 00:44:03,214 --> 00:44:05,694 Och då fick jag ju med mig tio åkare. 659 00:44:05,694 --> 00:44:11,001 Så vi fodde runt och påresk utan en hel förmiddag och åkte 660 00:44:11,001 --> 00:44:16,221 som studsade runt och hade superkul och sen åkte vi ett slalompass på 661 00:44:16,221 --> 00:44:17,501 eftermiddagen. 662 00:44:17,501 --> 00:44:21,381 Så det går ju att få till och jag tror att det är viktigt att ställa sig frågan så 663 00:44:21,381 --> 00:44:24,521 att vill jag in vad är det jag kan bidra med? 664 00:44:24,801 --> 00:44:30,231 För att folk som sätter bra banor och är duktiga på att hasa, ja men det finns det, 665 00:44:30,231 --> 00:44:31,678 det kan man lära sig. 666 00:44:33,745 --> 00:44:39,765 annan grej är att när man pratar och tänker på skidteknik blir man bättre på 667 00:44:39,765 --> 00:44:41,165 att åka skidor. 668 00:44:42,565 --> 00:44:51,925 Jag kan ju tycka att jag utvecklas skidtekniskt genom att analysera och 669 00:44:51,925 --> 00:44:53,099 coacha andra. 670 00:44:54,817 --> 00:44:59,977 Speciellt om det hamnar i en situation där man ska visa någonting. 671 00:45:00,697 --> 00:45:07,477 Vår yngsta son är ju U12, första års, och då innebär ju att han har gått från kort 672 00:45:07,477 --> 00:45:10,397 käpp till lång käpp, vilket är jättestökigt. 673 00:45:10,677 --> 00:45:14,417 Och där blir det ju jättemycket visande. 674 00:45:15,197 --> 00:45:20,449 Och liksom när det kommer till linjeval och sådana där saker, så... 675 00:45:20,449 --> 00:45:23,859 Då är det lättare för dem att se om någon kan visa. 676 00:45:23,859 --> 00:45:26,789 Och är man då skilärare så har man också förmågan. 677 00:45:26,789 --> 00:45:31,069 Jag kanske inte åker fortast till banan men jag kan ju ändå visa tekniker. 678 00:45:31,989 --> 00:45:38,349 Så nog utvecklar jag min skidteknik genom att vara tränare. 679 00:45:38,349 --> 00:45:40,429 Det vill jag säga. 680 00:45:41,549 --> 00:45:45,629 Och framför allt om man då är en skilärare som tänker att examen det är nog jättebra 681 00:45:45,629 --> 00:45:47,249 för mig. 682 00:45:47,469 --> 00:45:50,273 Då är det här en fantastisk träning. 683 00:45:50,273 --> 00:45:58,897 för att ta sig igenom ett Block 2, tänker jag. 684 00:45:58,998 --> 00:46:00,458 Absolut. 685 00:46:01,038 --> 00:46:04,078 Det är det som är häftiga med racing. 686 00:46:04,098 --> 00:46:08,898 Vi är så van att kunna starta svängen där vi vill. 687 00:46:08,898 --> 00:46:14,008 Vi åker med en rejäl hög av lastning och så ser man långt borta där. 688 00:46:14,008 --> 00:46:15,018 Där ser det jättefint ut. 689 00:46:15,018 --> 00:46:16,798 Där startar jag svängen. 690 00:46:17,818 --> 00:46:21,218 Att få kastas in i någonting. 691 00:46:21,218 --> 00:46:27,518 Det behöver inte alltid se helt objektivt perfekt ut för det är helt omöjligt. 692 00:46:27,894 --> 00:46:30,624 Här sitter käppen så det är bara att kliva på. 693 00:46:30,624 --> 00:46:33,454 Det spelar ingen roll om du står på hälarna eller hur du kommer ur nästa 694 00:46:33,454 --> 00:46:33,674 sväng. 695 00:46:33,674 --> 00:46:35,134 Du har inget val. 696 00:46:35,694 --> 00:46:42,703 Det ger en ny dimension till skillelärare. 697 00:46:45,654 --> 00:46:49,616 Mm. 698 00:46:49,717 --> 00:46:53,497 Jag tycker det här har varit ett väldigt intressant, inspirerande och peppande 699 00:46:53,497 --> 00:46:54,737 avsnitt. 700 00:46:54,737 --> 00:46:58,057 Men jag tänker att vi börjar också lida mot sitt slut. 701 00:46:58,057 --> 00:47:00,477 Så att vi... 702 00:47:00,477 --> 00:47:04,397 Jag tänkte att vi ska fråga dig, Josefin, först om du... 703 00:47:04,397 --> 00:47:06,277 Vår vanliga avslutningsfråga. 704 00:47:06,277 --> 00:47:16,007 Har du något favoritminne från din skidlärarkarriär? 705 00:47:16,108 --> 00:47:28,428 Det var nog min tränarkarriär och det var på ett JSM i Björnrike faktiskt. 706 00:47:28,428 --> 00:47:32,588 Det var nog bland mina första år när jag var tränare. 707 00:47:32,968 --> 00:47:37,068 Så var det en tjej som inte hade... 708 00:47:37,068 --> 00:47:40,108 Hon hade väl inte lyckats så mycket under vintern. 709 00:47:40,108 --> 00:47:42,222 Men där på JSM... 710 00:47:42,476 --> 00:47:43,556 Då slog hon ju till. 711 00:47:43,556 --> 00:47:46,796 Nu minns jag inte exakt var hon hamnade, men hon gjorde i alla fall en topp 10 712 00:47:46,796 --> 00:47:48,656 placering, vilket var väldigt... 713 00:47:48,656 --> 00:47:53,596 Alltså det var oväntat, så det var väldigt roligt att se. 714 00:47:53,896 --> 00:47:56,116 Det var roligt att få vara bidragande i det. 715 00:47:56,116 --> 00:48:01,904 Så det var superkul. 716 00:48:02,005 --> 00:48:11,725 Det måste ju vara häftigt att se de här långsiktiga resorna och sedan när det är 717 00:48:11,725 --> 00:48:13,065 utveckling. 718 00:48:13,065 --> 00:48:13,546 Kalle? 719 00:48:13,546 --> 00:48:14,776 men faktiskt. 720 00:48:15,296 --> 00:48:20,596 Man har det långa perspektivet och sen att de helt plötsligt, eller inte bara 721 00:48:20,596 --> 00:48:22,996 plötsligt, men att de får lyckas. 722 00:48:22,996 --> 00:48:26,916 Det är det som är så roligt, att man får vara med när de får lyckas och det går bra 723 00:48:26,916 --> 00:48:28,036 för dem. 724 00:48:28,296 --> 00:48:34,456 Det ger ju ofta stringar på vattnet, sen går det av sig själv nästan. 725 00:48:34,736 --> 00:48:37,876 De får sitt självförtroende och de får lyckas mer. 726 00:48:39,356 --> 00:48:40,564 Det är kul. 727 00:48:42,547 --> 00:48:43,887 Fint. 728 00:48:44,847 --> 00:48:48,627 Jag sitter och tänker här och ska man liksom sålla i någonting. 729 00:48:49,747 --> 00:48:51,691 Men jag jobbade länge som. 730 00:48:53,778 --> 00:48:55,338 och skiljärare var jättein i det. 731 00:48:55,338 --> 00:48:59,938 Jag fick ju, jag ville väl lyxen att få vara på InterSki och stått liksom och 732 00:48:59,938 --> 00:49:05,018 gjort hela den resan och fått göra de workshopsen och föredragen och för den 733 00:49:05,018 --> 00:49:08,718 liksom hela den resan vilket är ett jättefint minne. 734 00:49:08,718 --> 00:49:12,678 Men det som jag, det som man kommer tillbaka till lite grann det är liksom 735 00:49:12,678 --> 00:49:21,178 hela den här sociala aspekten som är skidåkning och att få, jag jobbade ju i 736 00:49:21,178 --> 00:49:23,957 Malung med parkskidåkning på gymnasiet där. 737 00:49:24,370 --> 00:49:28,730 Det är länge sen jag slutade 2017 när jag började. 738 00:49:28,730 --> 00:49:30,810 Jag tror jag började 23. 739 00:49:31,470 --> 00:49:33,530 De eleverna är ju... 740 00:49:33,530 --> 00:49:36,280 De som jag hade är ju 97 -er. 741 00:49:36,280 --> 00:49:38,750 De börjar bli ganska gamla. 742 00:49:38,750 --> 00:49:44,070 Men vi har ju kontakt än idag och träffas i backen och åker skidor ihop och gör de 743 00:49:44,070 --> 00:49:44,510 här grejerna. 744 00:49:44,510 --> 00:49:47,230 Det är väl det som är liksom... 745 00:49:47,230 --> 00:49:51,330 Det är ett minne som är återkommande hela tiden. 746 00:49:51,430 --> 00:49:53,489 Det är ju på gymnasie -nivå. 747 00:49:53,489 --> 00:49:59,049 och en stor anledning till att det är så himla häftigt att jobba på gymnasium. 748 00:49:59,049 --> 00:50:04,749 Att man får följa, man får vara med i en personlig utveckling och man får vara med 749 00:50:04,749 --> 00:50:08,769 och guida där lite grann och kunna få träffa dem efterhand och de kommer fram 750 00:50:08,769 --> 00:50:13,799 och de vill hänga och de vill snacka och de vill liksom prata med en. 751 00:50:13,799 --> 00:50:17,569 Och det är ju fantastiskt, från märke man ju att man har varit med och påverkat in 752 00:50:17,569 --> 00:50:23,085 någonting så himla mycket större än lite tricks eller lite svängar höger vänster. 753 00:50:23,085 --> 00:50:23,295 jag. 754 00:50:23,295 --> 00:50:28,645 Det är liksom från ungdom till ung vuxen på de där faktiskt fyra åren som ni har 755 00:50:28,645 --> 00:50:29,545 dem. 756 00:50:29,545 --> 00:50:30,873 Det är ganska... 757 00:50:32,016 --> 00:50:36,436 Sen har jag haft en elev som har åkt OS. 758 00:50:36,436 --> 00:50:38,336 Det är ju stort, men jag var inte där. 759 00:50:38,336 --> 00:50:45,296 Det är inget minne mer än att det är i en fjädringhatt. 760 00:50:45,397 --> 00:50:50,597 Var, Josefin, vad kan man hitta dig, om du vill bli hittad, vad kan man hitta dig på 761 00:50:50,597 --> 00:50:53,217 på internet eller i världen? 762 00:50:53,217 --> 00:50:55,577 Om man vill ta kontakt med dig tänker jag. 763 00:50:57,000 --> 00:50:59,280 men man kan ju hitta mig på... 764 00:50:59,280 --> 00:51:02,040 Här är ju Dagens gymnasium i Sveg kan man hitta mig. 765 00:51:02,040 --> 00:51:04,880 Man kan även hitta mig på Instagram. 766 00:51:04,880 --> 00:51:07,020 Jag heter Josefin Street. 767 00:51:07,940 --> 00:51:12,740 Det finns nog fler som heter Josefin Street, men jag är väl ganska... 768 00:51:12,917 --> 00:51:15,997 Vi ser till att länka det. 769 00:51:15,997 --> 00:51:17,257 Kalle? 770 00:51:17,977 --> 00:51:18,547 Just det. 771 00:51:18,547 --> 00:51:19,347 Men vi länkar alltid. 772 00:51:19,347 --> 00:51:20,813 Vad kan man hitta dig Kalle? 773 00:51:21,123 --> 00:51:23,710 Carlene Flo på Instagram. 774 00:51:24,181 --> 00:51:25,361 Mm. 775 00:51:25,841 --> 00:51:26,807 Kul. 776 00:51:26,807 --> 00:51:28,327 är det post -stolmskidiminasium. 777 00:51:28,327 --> 00:51:30,343 Men det är nog lättare att gå den vägen. 778 00:51:30,901 --> 00:51:36,661 Tack så jättemycket för att ni tog er tid att snacka med oss idag. 779 00:51:37,231 --> 00:51:38,771 Jag själva. 780 00:51:38,771 --> 00:51:41,445 Här kan man ju hålla på och surra i några timmar till. 781 00:51:41,445 --> 00:51:44,025 Jag har ungefär tusen frågor till. 782 00:51:44,025 --> 00:51:47,125 Jag är långt ifrån klar med er. 783 00:51:47,125 --> 00:51:49,505 Men... 784 00:51:49,505 --> 00:51:50,202 Precis. 785 00:51:50,202 --> 00:51:51,298 det här kanske.