Hybride Leeromgevingen van Fontys hogescholen

Miranda Snoeren en Peter Bos zijn beiden werkzaam bij Fontys hogescholen.

Show Notes

Hieronder enkele verwijzingen die tijdens het gesprek worden genoemd:
  • De rede van Miranda Snoeren is hier terug te luisteren of te lezen.
  • Boek: Bolman en Deal: Reframing organisations
  • Link naar: www.fontys.nl/professionelewerkplaatsen (Staan daar verwijzingen naar: Olofsen model en Complex tool?)
  • Link naar: www.fontys.nl/hybrideleeromgevingen
  • Link naar: kennis synthese: https://www.fontys.nl/actueel/duurzaam-leren-en-werken-in-een-veranderende-samenleving/
    (kennis synthese begint op pagina 26 in de pdf)
  • Link naar: Lectorale rede van Miranda (na donderdag 11 november 2022 beschikbaar?)
  • Boek: Thijs Homan over Organisatie dynamica
  • het artikel van Bryson et al. (2015)
    Bryson, J. M., Crosby, B. C., & Stone, M. M.
    (2015). Designing and implementing cross-sector collaborations: Needed and challenging. Public administration review, 75(5), 647-663.
     
  • Link naar de video lecture van Peter Bos over het artikel van Brysin et al. (2015):
    https://www.youtube.com/watch?v=CpSJAunUV1E

What is Hybride Leeromgevingen van Fontys hogescholen?

Podcast serie van het 'Programma Hybride Leeromgevingen' van Fontys Hogescholen. Hierin werken onderwijsprofessionals van verschillende Fontys instituten en opleidingen samen.

Gespreksleider is drs. Ronald Scheer. Ronald is docent Mechatronica bij Fontys hogeschool voor Engineering in Eindhoven. De podcast serie wordt gemaakt namens het Programma Hybride Leeromgevingen, een initiatief van Dienst Onderwijs & Onderzoek van Fontys hogescholen.

Programma Hybride Leeromgevingen
De samenwerking met de beroepspraktijk vanuit het beroepsonderwijs op MBO en HBO niveau staat in deze podcastserie centraal. We gaan daarbij op zoek naar alle aspecten en randvoorwaarden die de aansluiting zouden kunnen verbeteren.

Het onderzoeksgebied over Hybride leeromgevingen is relatief nieuw. We gaan we ons uiterste best doen om zo veel mogelijk relevante aspecten boven tafel te krijgen. Daarom gaan we in gesprek met studenten, docenten, decanen en onderwijsmanagers op zowel MBO als ook HBO scholen.

Bovendien gaan we in gesprek met werkgevers, werknemers en andere vertegenwoordigers van de meest uiteenlopende sectoren in de beroepspraktijk, zoals:
* Zorg & Welzijn,
* Transport & Logistiek,
* Robotica & Automatisering,
* ICT,
* Dienstverlening en
* de Agrarische sector.

Uitgangspunt is telkens dat de afstand tussen beroepsonderwijs en de beroepspraktijk kan worden verkleind door middel van Hybride Leeromgevingen. En met zo'n leeromgeving bedoelen we dan het snijvlak tussen de beroepsopleidingen en het werkveld. Het werkveld bestaat uit niet alleen uit commerciële bedrijven, maar ook non-profit instellingen, de overheid en alles daartussen in.

In deze podcast serie gaan we op zoek naar:
* welke soorten hybride leeromgevingen er zijn,
* wat is de meerwaarde is van hybride leeromgevingen
* op welke wijze wordt vanuit Fontys gewerkt aan Hybride Leeromgevingen.

In zo'n hybride omgeving worden Leren en Werken dichterbij elkaar gebracht. Door leren en werken dichter bij elkaar te brengen kunnen synergie voordelen ontstaan die voor studenten, docenten en het werkveld interessant zijn.

Namens het team achter het Programma Hybride Leeromgevingen van Fontys Hogescholen, veel luister plezier!
Ronald Scheer