Paul Graham: 10 Lezioni da Disimparare per un Giovane Imprenditore
Nel saggio The Lesson to Unlearn (dicembre 2019), Paul Graham sostiene che la cosa più dannosa che impariamo a scuola è puntare solo a ottenere buoni voti. Secondo lui, i test scolastici creati da un'autorità si possono aggirare: si può copiare o studiare gli esami passati per prevedere le domande. Così finiamo per passare la maggior parte del tempo a cercare di aggirare test scadenti.
Questo problema è importante. Paul se n’è accorto quando i fondatori che arrivavano a Y Combinator gli chiedevano qual era il segreto per convincere i venture capitalist a investire nelle loro aziende. Avevano molte idee: lanciare il prodotto martedì, organizzare un grande evento o far parlare persone influenti del proprio prodotto.
Paul Graham rispondeva che la cosa più importante era creare un prodotto che le persone volessero davvero. Però molti fondatori trovavano questa risposta difficile da accettare e continuavano a pensare a strategie come scegliere il giorno giusto per il lancio o altre tattiche.
Paul scrive che anche lui era stato abituato a vincere superando test scadenti. Ha sempre odiato le grandi aziende, ma se qualcuno gli avesse chiesto il motivo, non avrebbe saputo rispondere bene, finché non ha capito che era proprio questo: lì si vince superando test scadenti imposti da un’autorità.
Una domanda che ci ha fatto riflettere è questa: invece di chiederci se un lavoro ci piace, potremmo chiederci quanto in quel lavoro si ottiene solo superando test scadenti.
L’altro saggio che abbiamo letto si intitola "Life is Short". Una delle frasi che ci ha colpito di più è quella in cui Paul dice che la vita è davvero breve e, di conseguenza, dobbiamo aspettarci che la sua brevità ci colga di sorpresa. Si danno per scontate delle cose che poi non ci sono più. Si pensa sempre di scrivere quel libro o scalare quella montagna, e a un certo punto ci si rende conto che la finestra di opportunità si è chiusa. Per questo motivo, dobbiamo imparare a non rimandare ciò che davvero desideriamo.
Concludiamo questo episodio parlando di "What Doesn't Seem Like Work? Qui Paul scrive che uno degli indizi più importanti per capire cosa vogliamo davvero fare è chiederci cosa sembra lavoro per gli altri ma che non sembra lavoro per me.
00:00 Intro
01:01 Le lezioni da disimparare
02:28 È un male che l'apprendimento sia confuso con i voti?
02:53 L'esperimento sulla storia medievale
07:15 Perché il sistema educativo è dannoso per chi vuole intraprendere
09:00 Come si ottengono davvero molti utenti
11:52 Perché i fondatori rendono le startup troppo complicate
12:15 Perché Paul odia le grandi aziende
13:00 La differenza tra test scadenti e test buoni
14:00 La domanda per classificare i tipi di lavoro che vuoi fare
16:00 Hackerare i test scadenti
18:00 Il prezzo del successo
18:37 La vita è breve
19:52 La vita è troppo breve per le cavolate
22:33 Le tre domande per classificare i tipi di lavoro
23:22 Le cavolate che si insinuano nella tua vita
24:31 Il criterio per capire le cose che contano
26:40 La vita è breve, quindi non aspettare
28:40 "È davvero così che voglio passare il mio tempo?"
28:51 Le quattro domande per classificare i tipi di lavoro
30:08 Che cosa non sembra lavoro
32:56 La scorciatoia per capire a cosa sei adatto