1
00:00:00,236 --> 00:00:04,206
Välkommen till Skydlara podden med Joel
och Anna.

2
00:00:04,206 --> 00:00:11,916
Vi är här som vanligt och idag har vi även
med oss två stycken gäster Ulf Olmats och

3
00:00:11,916 --> 00:00:13,226
Mattias Stö.

4
00:00:13,766 --> 00:00:15,886
Varmt välkommen till Skydlara podden.

5
00:00:15,886 --> 00:00:16,706
Tackar.

6
00:00:17,086 --> 00:00:20,466
Vi brukar börja med inkäckning eller hur.

7
00:00:20,466 --> 00:00:21,906
Vill du börja Joel eller.

8
00:00:21,906 --> 00:00:27,766
Jag checkar in med nyfikenhet kring det
här ämnet för jag vet ingenting om vad vi

9
00:00:27,766 --> 00:00:29,646
ska prata om idag mer än.

10
00:00:29,646 --> 00:00:30,886
vad jag hört om det.

11
00:00:30,886 --> 00:00:33,806
Men sedan har jag fått möjligheten att
träffa båda herrarna som jag som gäster

12
00:00:33,806 --> 00:00:38,946
och de var väldigt trevliga intryck så det
känns tryggt.

13
00:00:39,946 --> 00:00:46,316
Jag checkar in med känslan av att alltid
när man pratar om ungdomar och framförallt

14
00:00:46,316 --> 00:00:50,336
ungdomar som väljer att gå på gymnasiet
som då era gör då blir får man väldigt

15
00:00:50,336 --> 00:00:57,356
mycket framtid hopp och framtid tro att
det finns en gymnasieskola som är mer

16
00:00:57,356 --> 00:00:59,054
anpassad till att.

17
00:00:59,054 --> 00:01:04,584
till studiemotivationen var det var när
jag gick exempelvis så ni fick en heta om

18
00:01:04,584 --> 00:01:06,134
framtids tro.

19
00:01:06,174 --> 00:01:07,054
Ni två.

20
00:01:08,294 --> 00:01:10,854
Sol i sinnet eller spas.

21
00:01:14,898 --> 00:01:21,958
Jag får checka in med en stort mått av
tacksamhet för att vi får vara här.

22
00:01:21,958 --> 00:01:27,318
Det är jätteroligt att få berätta lite
grann om vad vi håller på med på dagarna.

23
00:01:29,478 --> 00:01:30,898
Ett mått av tacksamhet.

24
00:01:30,898 --> 00:01:32,998
Jag checkar in med.

25
00:01:35,118 --> 00:01:36,798
Nu vet jag lite vad vi ska säga.

26
00:01:36,798 --> 00:01:38,118
Jätteroligt.

27
00:01:38,118 --> 00:01:39,678
Så spännande.

28
00:01:40,098 --> 00:01:41,778
Spännande att få.

29
00:01:42,284 --> 00:01:50,594
berätta om vad vi gör som Ulf pratar lite
om och motivation att få ungdomar att söka

30
00:01:50,594 --> 00:01:51,974
till oss.

31
00:01:52,634 --> 00:02:00,664
Bra men ni är ju i grund och botten då
skiljare eftersom ni jobbar på skiljare

32
00:02:00,664 --> 00:02:02,294
gymnasiet kan man tro.

33
00:02:02,294 --> 00:02:03,154
Men hur.

34
00:02:03,154 --> 00:02:04,014
Hur började det här.

35
00:02:04,014 --> 00:02:09,014
Jag antar att ni inte är födda lärare på
skid lärare gymnasiet.

36
00:02:09,014 --> 00:02:11,247
Hur började resan mot.

37
00:02:12,140 --> 00:02:13,570
Jag vill börja.

38
00:02:14,870 --> 00:02:21,890
Lång väg början någonstans ska man göra
skidåkning.

39
00:02:22,430 --> 00:02:27,400
Kysslat med länge börjar någonstans med
att jag försökte hänga på mina äldre

40
00:02:27,400 --> 00:02:28,610
kusiner.

41
00:02:29,970 --> 00:02:33,430
Om man är fem år yngre får man jobba en
del.

42
00:02:33,430 --> 00:02:35,990
Det växte i alla fall ett skidintresse.

43
00:02:36,230 --> 00:02:41,646
Det har suttit i sedan dess sedan barnsken
och lite alpin.

44
00:02:41,646 --> 00:02:47,736
Som många så slutar man när man inte
kommer in på något till bra som skidåkning

45
00:02:47,736 --> 00:02:50,126
fortsatt med och vidare.

46
00:02:51,126 --> 00:02:57,755
Jag har en fritidsföregående examen
någonstans långt bak i bagagen och när det

47
00:02:57,755 --> 00:03:03,286
börjar bli dags för att göra vad vi kallar
i dag APL eller praktik så valde jag att

48
00:03:03,286 --> 00:03:06,166
göra den i Sälefjällan.

49
00:03:06,886 --> 00:03:09,774
Det slutade med att då blev jag kvar
skidlärare.

50
00:03:09,774 --> 00:03:16,394
Jag kom tillbaka och började göra säsonger
i Tandadalen av en kända.

51
00:03:16,614 --> 00:03:18,634
Sedan har det tickat på.

52
00:03:19,514 --> 00:03:23,594
Jag tog en liten paus och utbildade mig
till Napprapat.

53
00:03:23,594 --> 00:03:26,494
Bara själv som Napprapat har gått bakom.

54
00:03:27,234 --> 00:03:30,514
Det gjorde jag hemma i moran.

55
00:03:30,554 --> 00:03:34,474
Det gjorde jag också timmar för en annan
skidareutbildning.

56
00:03:34,814 --> 00:03:38,014
Det fanns lite småfusk.

57
00:03:38,702 --> 00:03:40,402
skidåkning.

58
00:03:40,442 --> 00:03:44,942
Sedan har det varit en annons i Malmö
2010.

59
00:03:45,782 --> 00:03:54,862
Där man sagt att någon som vill ta över
och ta över och skida.

60
00:03:55,342 --> 00:03:56,502
Så där börjar det.

61
00:03:56,502 --> 00:03:58,522
Först i december 2010.

62
00:04:00,522 --> 00:04:02,722
Där är jag kvar.

63
00:04:03,322 --> 00:04:06,382
Jag förlåt.

64
00:04:07,546 --> 00:04:11,986
Jag skulle precis säga att sedan efter
något år så blev det Mattias.

65
00:04:11,986 --> 00:04:14,366
Jag har en snygg övergång.

66
00:04:17,166 --> 00:04:18,786
Precis men innan.

67
00:04:18,786 --> 00:04:23,986
Nu ska vi se 2011 avslutar jag min sista
säsong i Österrike.

68
00:04:23,986 --> 00:04:25,866
Jag börjar liksom lite mitt på.

69
00:04:26,866 --> 00:04:30,876
Jag gjorde säsong i Österrike tio säsonger
så skiljade jag där.

70
00:04:30,876 --> 00:04:32,326
Hur hamnade det där från början.

71
00:04:32,326 --> 00:04:34,946
Du är ju helt klart från Dalarna.

72
00:04:34,986 --> 00:04:36,270
Ja det är jag.

73
00:04:36,270 --> 00:04:43,190
Men jag hade en god vän när jag gick på
riksidrottssiminasen på Alpina i Malung.

74
00:04:43,190 --> 00:04:47,260
Då hade jag en god vän som gick på
snobbogymnasiet som hette Björn Hartveger

75
00:04:47,260 --> 00:04:50,370
och hans föräldrar drev en skidskola nere
i Österrike.

76
00:04:51,570 --> 00:04:56,990
Så efter jag var klar med gymnasiet hade
han fortfarande ett år kvar men då

77
00:04:56,990 --> 00:05:00,190
flyttade jag upp till Åre och gick
skidlära linjen och när jag var klar med

78
00:05:00,190 --> 00:05:05,030
det kände jag att nu testa jag åker till
Österrike och se hur det funkar.

79
00:05:05,134 --> 00:05:07,474
Det funkar väldigt bra så jag var ju kvar.

80
00:05:07,474 --> 00:05:16,754
Jag gjorde tio säsonger som skidlärare och
gjorde även alla stegen i Österrike också.

81
00:05:16,754 --> 00:05:22,364
Jag gick ett steg ett två tre fyra på
skidlära linjen i året men sedan fick jag

82
00:05:22,364 --> 00:05:25,944
göra om allting när jag kom till Österrike
vilket efterhand var tungt om och vilket

83
00:05:25,944 --> 00:05:29,414
efter det var väldigt roligt så jag tog
min insida statiskt.

84
00:05:30,074 --> 00:05:34,070
En utmaning.

85
00:05:34,070 --> 00:05:39,150
både skidmässigt och språkmässigt men
otroligt roligt.

86
00:05:39,770 --> 00:05:43,390
Och som jag sa innan dess då åkte jag
alpin så jag blev uppväxt med alpinskid

87
00:05:43,390 --> 00:05:50,640
åkningen i grund och botten med många bra
tränare och ledare som tror inspirerar mig

88
00:05:50,640 --> 00:05:56,070
att bli skidlärare också i grund och
botten att jag fastnar för det här.

89
00:05:56,070 --> 00:06:02,240
Och någon gång när 2011 då ringde min
chef.

90
00:06:02,638 --> 00:06:03,838
som är på skolan nu.

91
00:06:03,838 --> 00:06:08,498
Per Edvald ringde och sa att nu ska du
söka en tjänst på skidlade gymnasiet där

92
00:06:08,498 --> 00:06:10,098
vi har startat upp ett skidlade gymnasium.

93
00:06:10,098 --> 00:06:11,478
Vad finns det i Malmö.

94
00:06:11,478 --> 00:06:15,928
Men nu ska du köka en tjänst för nu har vi
en flera års kurser som nu behöver Ulf

95
00:06:15,928 --> 00:06:17,298
Olmats lite hjälp.

96
00:06:17,298 --> 00:06:23,028
Han kan inte ha alla eleverna själv så då
sökte jag också fick jag det jobbet sedan

97
00:06:23,028 --> 00:06:24,118
2001.

98
00:06:24,578 --> 00:06:26,858
Hemma på hemmaplan hemma i Malmö.

99
00:06:26,858 --> 00:06:30,996
Jätteroligt och undervisar på den skolan
jag själv var elev.

100
00:06:31,246 --> 00:06:31,626
Kul.

101
00:06:31,626 --> 00:06:33,846
Många av mina gamla lärare är mina
kollegor.

102
00:06:33,846 --> 00:06:34,746
Jätteskoj.

103
00:06:34,746 --> 00:06:36,506
Väldigt speciellt.

104
00:06:36,506 --> 00:06:40,126
Men skiljare i gymnasiet.

105
00:06:40,426 --> 00:06:42,946
Vilka söker dit.

106
00:06:44,726 --> 00:06:51,946
De vi söker är ju de som är genuint
skidåkningsintresserade.

107
00:06:52,646 --> 00:06:56,046
En del har en alpin bakgrund där man har
tävlat i klubb.

108
00:06:56,046 --> 00:06:59,502
Många har också en skidåkare bakgrund där
man.

109
00:06:59,502 --> 00:07:05,702
har spenderat väldigt många lov på skidor
jula sport och påsklåd och så vidare.

110
00:07:06,462 --> 00:07:11,082
Jag upplever många gånger att vi har vält
det är ett elever som kommer in.

111
00:07:11,082 --> 00:07:16,782
Man var på många ställen och skidor men
det som är gemensamt är ju ett genuint

112
00:07:16,782 --> 00:07:22,482
skid och har intresse för en familj som
brukar generera elever för oss.

113
00:07:22,482 --> 00:07:27,056
Vi har väl en liten slogan alltså via.

114
00:07:27,660 --> 00:07:31,770
Man ska älska skidåkning om man vill
utveckla sitt ledarskap.

115
00:07:33,250 --> 00:07:35,530
Det låter rimligt tänka.

116
00:07:36,730 --> 00:07:39,170
Det är alltså ju geografiska läget.

117
00:07:39,170 --> 00:07:42,430
Om man tittar på elever så är det ju hela
Sverige.

118
00:07:43,010 --> 00:07:45,170
Alltså en årskurs.

119
00:07:45,170 --> 00:07:46,730
Nu ska vi se en årskurs trea för några år
sedan.

120
00:07:46,730 --> 00:07:50,610
Då hade vi en tjej hon var från Lund och
den andra var från Kiruna.

121
00:07:50,870 --> 00:07:52,010
Perfekt.

122
00:07:53,030 --> 00:07:56,510
Men hur ser en skoldal eller en skolbygge
ut?

123
00:07:58,722 --> 00:08:07,972
Men om vi tar vårt termin då vi är nere på
skolan då har de yrkesämnen alltså

124
00:08:07,972 --> 00:08:10,682
karaktärsämnen som är kopplade mot
skidåkning.

125
00:08:10,782 --> 00:08:18,062
Klassiska och sedan går de hotell och
turism och då är det vissa karaktärsämnen

126
00:08:18,062 --> 00:08:19,002
också.

127
00:08:19,002 --> 00:08:25,362
Res mål och res vägar hållbart turism
naturguidning som vi kopplar mycket mot

128
00:08:25,362 --> 00:08:27,082
skidåkning kan man säga.

129
00:08:27,244 --> 00:08:35,454
Så de har vanliga sådana lektioner med
våra med lärare på skolan och de har även

130
00:08:35,454 --> 00:08:36,914
träning med oss.

131
00:08:36,914 --> 00:08:39,454
Vi brukar få till ett gym pass i veckan.

132
00:08:39,454 --> 00:08:45,734
Vi får till en halvtid som vi säger det
kan alltifrån spela basketboll eller

133
00:08:45,734 --> 00:08:47,074
badminton.

134
00:08:47,614 --> 00:08:51,104
Vi har lite elevledda lektioner där
eleverna själva planerar genomför

135
00:08:51,104 --> 00:08:53,314
utvärderar lektionen.

136
00:08:55,788 --> 00:08:58,058
Arid rota hälsa kan man säga.

137
00:08:58,598 --> 00:09:00,918
Då har ingen annan ljum.

138
00:09:00,918 --> 00:09:02,998
Lärare är ner.

139
00:09:02,998 --> 00:09:04,678
Nej, de har oss.

140
00:09:06,438 --> 00:09:09,078
Och sedan när det blir vinter.

141
00:09:09,718 --> 00:09:15,828
Då har de och dagar två dagar i veckan,
alltså från vecka 48 till vecka sjutton så

142
00:09:15,828 --> 00:09:16,918
uppe två dagar i veckan.

143
00:09:16,918 --> 00:09:21,772
Men om det är så för vår del blir att vi
är uppe nästan fyra dagar i veckan alltså.

144
00:09:21,772 --> 00:09:23,372
Mondag, tisdag, torsdag, fredag.

145
00:09:23,372 --> 00:09:30,692
Beroende på vilken årskuld är de
överlappar lite och de har en APL, en

146
00:09:30,692 --> 00:09:34,682
arbetsplats förlagt lärande från går ett
yrkesprogram.

147
00:09:34,762 --> 00:09:40,872
Hotell och turism och då ska man ha APL
och i ettan har man en vecka i tvåan är

148
00:09:40,872 --> 00:09:45,882
det två veckor och i trean är det en sju
veckors period som de kör.

149
00:09:45,882 --> 00:09:48,078
Så de är ute i skidskolorna.

150
00:09:48,078 --> 00:09:50,828
Men även testa på lite inom hotell och
turism.

151
00:09:50,828 --> 00:09:56,107
Jag visste att man var kanske i skidhyran
och testa på eller stått i receptionen och

152
00:09:56,107 --> 00:09:57,278
så vidare och så vidare.

153
00:09:57,278 --> 00:09:59,448
Det är en ganska bred utbildning på det
sättet.

154
00:09:59,448 --> 00:10:04,938
Det behöver inte bara bli skidlärare utan
att testa hela branschen.

155
00:10:05,658 --> 00:10:08,818
Skidlärare utbildningen har ju fyra steg.

156
00:10:09,218 --> 00:10:12,378
Hur långt kommer de här.

157
00:10:13,238 --> 00:10:16,910
Vi vill att de är ett steg per år så de
kommer till steg.

158
00:10:16,910 --> 00:10:19,400
tre på våran utbildning.

159
00:10:19,400 --> 00:10:26,690
Det passar ganska bra som eleverna är
plock 15 16 år när de kommer in och då tar

160
00:10:26,690 --> 00:10:28,850
det lite längre tid att mogna.

161
00:10:28,890 --> 00:10:35,810
Då går de ut med steg tre och är 18 19 år
vilket man behöver vara 18 år fram.

162
00:10:35,870 --> 00:10:38,736
Alla andra organisationer för att få
börja.

163
00:10:40,590 --> 00:10:47,250
Men ni sitter ju i en värmestuga nu.

164
00:10:47,250 --> 00:10:51,810
Så jag antar att ni har en sån skiddag.

165
00:10:52,810 --> 00:10:54,270
Ja, det ska man.

166
00:10:54,310 --> 00:10:58,450
Får de liksom öppna ner bildörren och
hoppa ut?

167
00:10:58,450 --> 00:10:59,930
Vi ses när bilen går hem.

168
00:10:59,930 --> 00:11:02,382
Eller har ni så här...

169
00:11:02,382 --> 00:11:03,962
Har ni någon plan.

170
00:11:04,702 --> 00:11:13,152
Vi har en plan i en fas där vi har med oss
elever och vi kör privat lektioner med en

171
00:11:13,152 --> 00:11:14,962
elev i taget en timme.

172
00:11:14,962 --> 00:11:21,522
Jag är privat.

173
00:11:21,522 --> 00:11:24,962
Jag att de är det liksom hjälpte er.

174
00:11:25,202 --> 00:11:29,722
Det kan vara en annan planering en annan
dag när man har liknande elever.

175
00:11:32,430 --> 00:11:34,870
I dag har vi gjort det upplägget.

176
00:11:36,069 --> 00:11:41,390
Det antar jag att det lite olika för olika
årskurser.

177
00:11:41,690 --> 00:11:42,810
Ja precis.

178
00:11:44,270 --> 00:11:47,630
Det vi gör på åktagarna som vi kallar det.

179
00:11:47,630 --> 00:11:53,450
Det går direkt emot vad man skulle göra på
utbildningsdeg 1 i en eller annan

180
00:11:53,450 --> 00:11:54,490
organisation.

181
00:11:55,030 --> 00:11:57,990
Skillnaden är att vi har lite mer tid på
oss.

182
00:11:57,990 --> 00:11:59,024
Precis.

183
00:11:59,610 --> 00:12:06,030
Vår terminen ser ut så att vi kanske
jobbar mer teoretiskt i klassrummet och

184
00:12:06,030 --> 00:12:10,360
allt från skidteknik mekanik och pedagogik
och sen tar vi med det så att de får testa

185
00:12:10,360 --> 00:12:14,690
på det rent praktiskt på åkdagarna så det
kan vara tema med ettan har vi kört mycket

186
00:12:14,690 --> 00:12:21,240
inför APL som de hade barn pedagogik eller
undervisning och metoder och jobba med

187
00:12:21,240 --> 00:12:22,830
ledarskapet och så vidare.

188
00:12:22,830 --> 00:12:24,120
Det är det som är det fina.

189
00:12:24,120 --> 00:12:29,390
Vi har möjlighet att jobba teoretiskt och
sedan praktiskt i backen för att verkligen

190
00:12:29,390 --> 00:12:34,070
få in den här kunskapen mot att de får
testa på båda sakerna och sedan ett

191
00:12:34,070 --> 00:12:34,730
yrkesprogram.

192
00:12:34,730 --> 00:12:35,790
De är praktiker.

193
00:12:35,790 --> 00:12:37,060
Vi vill göra det praktiskt.

194
00:12:37,060 --> 00:12:38,010
Det är så de lär sig mest.

195
00:12:38,010 --> 00:12:40,310
Det vi märker också.

196
00:12:40,630 --> 00:12:53,240
Vad är elevernas favorit ämne eller vad är
när när märker ni att motivationen är som

197
00:12:53,240 --> 00:12:54,246
högst.

198
00:12:54,680 --> 00:13:00,020
När ni har sina åkdagar är det när det
handlar om barn eller park eller bana

199
00:13:00,020 --> 00:13:01,630
eller.

200
00:13:01,630 --> 00:13:04,270
Ja det är värdeberoende.

201
00:13:06,370 --> 00:13:10,949
Bra värde bra humor men också mycket snö
bra.

202
00:13:10,949 --> 00:13:17,290
Det är något som vi är sällsynt såklart
men det är också det som.

203
00:13:17,650 --> 00:13:20,510
De flesta elever uppskattar alla alla med.

204
00:13:21,290 --> 00:13:22,662
Det brukar vara.

205
00:13:22,662 --> 00:13:28,322
Skönt att det är fler solskälsklockare.

206
00:13:29,562 --> 00:13:31,882
Men var är ni nu.

207
00:13:31,882 --> 00:13:33,782
Ni är i.

208
00:13:34,882 --> 00:13:40,202
Lånade ett bord på ett bageri.

209
00:13:41,462 --> 00:13:43,242
Det finns andra bagerier.

210
00:13:45,642 --> 00:13:50,122
Som skiljare i Lindvallen så har jag
avnjutit.

211
00:13:50,478 --> 00:13:54,538
100 -tals -fikor efter jobbet på just
fjällbagan.

212
00:13:56,078 --> 00:13:57,818
Det var länge sedan.

213
00:13:58,058 --> 00:13:59,158
Jag antar att det är lika bra.

214
00:13:59,158 --> 00:14:00,778
Fika fortfarande.

215
00:14:02,818 --> 00:14:05,798
Men vad händer?

216
00:14:06,338 --> 00:14:07,648
Den har funnits i tio år.

217
00:14:07,648 --> 00:14:09,258
Utbildningen.

218
00:14:10,658 --> 00:14:12,058
Ja typ.

219
00:14:13,918 --> 00:14:16,918
Ni jobbar ju också på examen.

220
00:14:18,018 --> 00:14:24,738
Hur känns det när ni får stå där och dela
ut examen till någon från skiller i

221
00:14:24,738 --> 00:14:25,892
gymnasiet?

222
00:14:27,182 --> 00:14:34,202
Otroligt stolt berättar otroligt stolt när
man är skärpt och så är ju eleverna eller

223
00:14:34,202 --> 00:14:37,722
de deltagarna som går upp i examen är de
som gör hans jobb.

224
00:14:38,282 --> 00:14:46,642
Men det är stolt över att få förmånena att
få se dem utvecklas ännu mera efter att de

225
00:14:46,642 --> 00:14:50,142
har gått vidare från vår skola.

226
00:14:50,142 --> 00:14:53,822
Vi är väldigt väldigt glada och stolt att
se dem lycka.

227
00:14:55,630 --> 00:15:03,510
Men det är det som är fördelen med det här
jobbet att vi har lyxen att få följa deras

228
00:15:03,510 --> 00:15:04,970
utveckling i tre år.

229
00:15:04,970 --> 00:15:09,250
Inte en vecka på ett steg 1 utan det är
verkligen tre år då vi är tränare men

230
00:15:09,250 --> 00:15:15,320
också mentorer alltså att få följa den
utvecklingen och hitta gemensamma nämnaren

231
00:15:15,320 --> 00:15:17,590
som är så roligt som egentligen
skidåkning.

232
00:15:17,590 --> 00:15:19,456
Det är en djupare liksom.

233
00:15:20,014 --> 00:15:25,164
Och sedan relation mellan om man tar nu så
här elev lärare att man möts på samma

234
00:15:25,164 --> 00:15:28,944
ställe och det är jätteroligt att få följa
dem och jätteskoj.

235
00:15:28,944 --> 00:15:32,854
Efter de har tagit studenten att de
fortfarande hör av sig eller kommer förbi

236
00:15:32,854 --> 00:15:35,274
nästa vecka när ska vi åka till Trysel en
dag.

237
00:15:35,274 --> 00:15:36,764
Då är det en gammal elev som jobbar.

238
00:15:36,764 --> 00:15:37,134
Han var.

239
00:15:37,134 --> 00:15:38,644
Ni måste höra av när vi kommer.

240
00:15:38,644 --> 00:15:44,344
Jag vill åka skidor med er och det är inte
en fina jobb att man får så otroligt fina

241
00:15:44,344 --> 00:15:49,326
relationer och den relationen leder till
att det är lätt.

242
00:15:49,326 --> 00:15:53,836
att liksom hitta rätt undervisning sätt
hur den här personen tar till sig

243
00:15:53,836 --> 00:15:55,926
information eller hur den lär sig.

244
00:15:55,926 --> 00:16:01,066
Det är väldigt unikt och det är väldigt
roligt.

245
00:16:01,266 --> 00:16:05,206
De är ju också i gymnasie åldern.

246
00:16:05,326 --> 00:16:13,616
De börjar alltså när de inte är vuxna och
så går de därifrån och liksom är unga

247
00:16:13,616 --> 00:16:14,946
vuxna.

248
00:16:15,066 --> 00:16:18,798
Så det är en ganska häftig ålder.

249
00:16:18,798 --> 00:16:21,598
att få vara med.

250
00:16:21,778 --> 00:16:22,918
Det tänker jag.

251
00:16:24,494 --> 00:16:30,854
Det är helt ärligt när jag började på
skolan.

252
00:16:31,114 --> 00:16:37,314
Jag var rädd men jag hade mina dubbel hur
ska det här gå.

253
00:16:37,774 --> 00:16:44,734
Men det är väldigt givande och det är
väldigt direkt.

254
00:16:46,454 --> 00:16:53,614
Det blir lite lättare om man skapar bra
relationer.

255
00:16:53,646 --> 00:16:56,806
Så är det ju alla yrken och allt lärande.

256
00:16:56,946 --> 00:16:59,306
Men jag skulle nog uppleva att vi har det.

257
00:16:59,306 --> 00:17:04,836
Vi har mycket tid på oss att göra det och
det får vi väldigt bra betalt för de här

258
00:17:04,836 --> 00:17:05,486
relationer.

259
00:17:05,486 --> 00:17:10,966
Men det var ju en stor omställning för mig
liksom som egentligen jobbade tio år i

260
00:17:10,966 --> 00:17:16,666
Österrike som skiljare där man är liksom
där en gäst betalar för att man ska

261
00:17:16,666 --> 00:17:18,146
leverera.

262
00:17:18,266 --> 00:17:20,986
Det var en stor omställning för mig att
komma till skolan.

263
00:17:20,986 --> 00:17:22,926
Jag har ingen som.

264
00:17:23,190 --> 00:17:29,170
betala för att jag ska lära dem här, utan
det måste jag skapa intresset och liksom

265
00:17:29,170 --> 00:17:31,070
motivera dem.

266
00:17:31,430 --> 00:17:35,150
Det är en del av liksom undervisningen och
det var en stor.

267
00:17:35,310 --> 00:17:39,349
Det var en stor utmaning för mig måste jag
säga, liksom att den den skillnaden där

268
00:17:39,349 --> 00:17:42,410
liksom, men de är helt olika.

269
00:17:42,410 --> 00:17:44,610
Alltså årskurs ett årskurs två årskurs
tre.

270
00:17:44,610 --> 00:17:48,494
Det helt tre olika grupper och man måste
använda olika typer av.

271
00:17:48,494 --> 00:17:53,614
pedagogik och metodik för att jobba får
det här liksom intresset att de själva

272
00:17:53,614 --> 00:17:57,814
blir intresserade och medvetna tycker det
är roligt.

273
00:17:58,334 --> 00:18:03,564
Det är jätte utmaning för en annan men det
är någonting som beställer krav på en som

274
00:18:03,564 --> 00:18:11,044
lärare och som man utvecklas mycket och de
utmanar den och vilket är jätteskoj tycker

275
00:18:11,044 --> 00:18:11,994
jag.

276
00:18:11,994 --> 00:18:16,774
De säljer de köper inte allting med hull
och hål som man säger heller utan det går

277
00:18:16,774 --> 00:18:18,334
inte när man har en så lång.

278
00:18:18,646 --> 00:18:21,406
Spannad när man har dem så länge liksom
det ser de igenom.

279
00:18:21,406 --> 00:18:25,366
De säger igenom skitsnackat så att säga.

280
00:18:25,606 --> 00:18:30,266
Det är roligt och alla är olika som sagt
man måste anpassa sig efter det.

281
00:18:31,086 --> 00:18:38,676
Jag tänker det är ju som ni säger det är
en stor utveckling hos de här men det är

282
00:18:38,676 --> 00:18:43,886
också väldigt många människor som har barn
i den här åldern eller jobbar med ungdomar

283
00:18:43,886 --> 00:18:44,586
i den här åldern.

284
00:18:44,586 --> 00:18:47,854
Vad är er bästa tips för att.

285
00:18:47,854 --> 00:19:01,545
att bygga relationer att få den här
åldersgruppens förtroende.

286
00:19:01,646 --> 00:19:03,926
Det går att säga så tror jag.

287
00:19:03,926 --> 00:19:08,566
Det personer och individer inte av
ungdomar.

288
00:19:08,566 --> 00:19:12,146
Det kan jag tycka som ett litet.

289
00:19:12,146 --> 00:19:15,946
En liten grov på kliva i om man börjar
betrakta dem.

290
00:19:16,526 --> 00:19:18,446
Det är fortfarande individer.

291
00:19:18,446 --> 00:19:20,726
Det unga individer om man nu ska.

292
00:19:21,066 --> 00:19:24,526
Respekterar du dem så respekterar de dig.

293
00:19:24,766 --> 00:19:26,106
Exakt.

294
00:19:27,296 --> 00:19:32,576
Ja, var ärlig liksom och vågar själv säga
om man gör fel eller om man gör rätt och

295
00:19:32,576 --> 00:19:34,926
så vidare och vågar säga till dem det här
behöver.

296
00:19:34,926 --> 00:19:35,766
Det här är inte rätt.

297
00:19:35,766 --> 00:19:37,106
Ni måste liksom.

298
00:19:37,106 --> 00:19:43,646
Ni måste ni själv tänka och fundera över
liksom just är ärligheten och vara där

299
00:19:43,646 --> 00:19:44,306
liksom också.

300
00:19:44,306 --> 00:19:49,486
Det blir ju för vår del är det ju inte
bara liksom träna delen och stå som

301
00:19:49,486 --> 00:19:51,516
skidlärare, utan det är ju mentorskapet.

302
00:19:51,516 --> 00:19:54,926
Jag tycker jag man skapar en stor relation
där man blir den här.

303
00:19:54,926 --> 00:19:59,066
extra pappan på plats när de kommer
bortifrån och en trygghet för föräldrarna

304
00:19:59,066 --> 00:20:06,066
också att man att man har tiden att sitta
ner och lyssna många gånger tycker jag och

305
00:20:06,066 --> 00:20:10,995
inte bara gör så här gör så här utan tar
sig tiden och lyssnar på vad de hör och

306
00:20:10,995 --> 00:20:11,346
säger.

307
00:20:11,346 --> 00:20:16,146
De är unga vuxna liksom och de håller på
en ålder då det händer mycket.

308
00:20:16,146 --> 00:20:18,426
Absolut respektera det.

309
00:20:18,426 --> 00:20:20,506
Men vad ser ni nu.

310
00:20:20,506 --> 00:20:24,558
Förlåt mig Joel nu bara nöt Malja på här
men jag har så mycket funderingar.

311
00:20:24,558 --> 00:20:33,798
Vad ser ni att gå skiljärargymnasiet
kontra att gå en vanlig hotell, restaurang

312
00:20:33,798 --> 00:20:34,948
eller annan utbildning?

313
00:20:34,948 --> 00:20:39,318
Ser ni att få lägga tid på skidåkningen?

314
00:20:40,298 --> 00:20:43,554
Vad gör det för skillnad för
studiemotivationen exempelvis?

315
00:20:45,326 --> 00:20:49,116
I det här fallet och de här eleverna som
så tydligt tycker om att åka skidor så är

316
00:20:49,116 --> 00:20:50,606
det ju natt och dag.

317
00:20:52,506 --> 00:20:55,326
Så att det är svårt att jämföra och sätta
bort skidor från det här.

318
00:20:55,326 --> 00:20:58,586
Då tror jag vi tar bort alla elever också.

319
00:20:58,766 --> 00:21:03,046
Men jag kan inte riktigt svara på hur den
var.

320
00:21:03,106 --> 00:21:08,326
Det är så här vanlig
hotellavturistutbildning och det fungerar.

321
00:21:09,806 --> 00:21:11,106
Och vad skillnaden blir så.

322
00:21:11,106 --> 00:21:14,894
Skillnaden blir naturligtvis så att våra
karaktärsämnen.

323
00:21:14,894 --> 00:21:20,454
är missade mot fjällning och skidåkning.

324
00:21:21,934 --> 00:21:29,094
Ja men möjligheten att få se dem praktiskt
att se hur de fungerar i praktiskt kontra

325
00:21:29,094 --> 00:21:30,994
teoretiskt alltså kunna.

326
00:21:31,194 --> 00:21:34,794
Det är en jätteskillnad många gånger på
vissa elever där man ser att de presterar

327
00:21:34,794 --> 00:21:37,194
otroligt högt på APL.

328
00:21:37,806 --> 00:21:43,166
Alla de här sakerna alltså skriver de har
jättebra tankar och reflektioner men sånt

329
00:21:43,166 --> 00:21:47,306
här kommer inte fram kanske de teoretiska
ämnena de har kanske svårigheter helt

330
00:21:47,306 --> 00:21:48,286
enkelt.

331
00:21:49,886 --> 00:21:56,256
När man kan föra ihop de här att kunna
nytta sina praktiska egenskaper till de

332
00:21:56,256 --> 00:21:59,626
teoretiska och se utveckling vad som
händer nu.

333
00:21:59,626 --> 00:22:04,096
Det kanske är jättemycket att kunna ha den
här diskussionen med de ämneslärarna kring

334
00:22:04,096 --> 00:22:05,386
den här personen.

335
00:22:05,386 --> 00:22:06,706
Det är jätteroligt.

336
00:22:06,706 --> 00:22:07,586
Det är coolt.

337
00:22:07,854 --> 00:22:10,934
Vad efter man har gått igenom den här.

338
00:22:11,034 --> 00:22:14,694
Det går inte att generalisera de individer
men vad är det ni ofta ser.

339
00:22:14,694 --> 00:22:16,244
Vad händer med eleverna efteråt.

340
00:22:16,244 --> 00:22:19,174
Är det många som blir kvar i branschen
eller.

341
00:22:20,274 --> 00:22:25,314
Har blivit kvar i branschen såklart och
gör säsonger på olika ställen.

342
00:22:25,314 --> 00:22:31,074
Det är också så naturligt att en del under
utbildningen tycker att jag vill lära mig

343
00:22:31,074 --> 00:22:36,425
mer om det här och gå vidare.

344
00:22:36,526 --> 00:22:43,026
Jag har ingen procent siffra på hur många
som går vidare och så vidare men jag tror

345
00:22:43,026 --> 00:22:49,006
att det kanske speglar ganska väl
skidåkning och skidläderi hur många

346
00:22:49,006 --> 00:22:51,606
säsonger man gör och sådana saker också.

347
00:22:51,606 --> 00:22:58,286
Jag tycker väl att de som kommer ifrån en
skidlärare utbildning i liten våran eller

348
00:22:58,286 --> 00:23:00,354
kanske skidlärare linjer i år också.

349
00:23:00,470 --> 00:23:08,370
Har jobbat lite längre med sin skillnägd
och benägen att stanna lite längre än om

350
00:23:08,370 --> 00:23:09,470
man gör korta kurser.

351
00:23:09,470 --> 00:23:14,570
Det min högst personliga reflektion utan
vetenskap.

352
00:23:15,310 --> 00:23:19,190
Men jag får jag flika in i åldrarna.

353
00:23:19,470 --> 00:23:25,900
Det måste jag säga att 90 procent av alla
de som har gått hos oss åker fortfarande

354
00:23:25,900 --> 00:23:27,436
skidor eller beräda.

355
00:23:27,436 --> 00:23:32,386
Alltså de verkar ju i branschen och åker
fortfarande skidor privat eller uppe med

356
00:23:32,386 --> 00:23:36,006
föräldrarna eller om de drar iväg med ett
kompis gäng då är det kompisarna från

357
00:23:36,006 --> 00:23:36,906
gymnasiet.

358
00:23:36,906 --> 00:23:39,306
Det är sådana som gått ut kanske tio år
sedan.

359
00:23:39,306 --> 00:23:42,546
De hänger fortfarande för skidåkningen är
gemensamma.

360
00:23:42,546 --> 00:23:48,766
De är i branschen och det tycker jag är
jätteroligt och det tror jag också gör att

361
00:23:48,766 --> 00:23:52,626
deras barn och barnbarn kommer också göra
det.

362
00:23:52,626 --> 00:23:56,316
Alltså just där glädjen för skidåkningen
finns kvar eller snobbor åkningen.

363
00:23:56,646 --> 00:24:01,136
Om de kanske inte är aktiva som skidlärare
är det en annan sak men de är fortfarande

364
00:24:01,136 --> 00:24:02,546
ute och skidor.

365
00:24:02,606 --> 00:24:05,966
Det är roligt att se och det är väldigt
många av dem faktiskt.

366
00:24:05,966 --> 00:24:07,146
Man blir skidlärare.

367
00:24:07,146 --> 00:24:09,186
Man blir inte snobolärare.

368
00:24:10,626 --> 00:24:12,166
Man blir det.

369
00:24:12,166 --> 00:24:14,206
Det en yrkesutgång skidlärare.

370
00:24:14,206 --> 00:24:21,666
Våra elever och studenter i juni
skidlärare på deras sjö.

371
00:24:22,086 --> 00:24:24,352
En yrkesutgång.

372
00:24:24,686 --> 00:24:28,696
Vi har haft några som har gått cross over
också haft tid att hitta tiden och gått en

373
00:24:28,696 --> 00:24:29,986
cross over sedan också.

374
00:24:29,986 --> 00:24:33,786
Det är någon varje år som är intresserad
av det och många som kanske åker breda på

375
00:24:33,786 --> 00:24:38,476
fritiden och det är super roligt och det
trycker på men gör det ta chansen liksom

376
00:24:38,476 --> 00:24:39,654
gör en cross over.

377
00:24:41,826 --> 00:24:47,465
Varför ska man söka till er då?

378
00:24:47,566 --> 00:24:52,056
För att man tycker om åka skidor för att
man vill utveckla sin skidåkning för man

379
00:24:52,056 --> 00:24:56,986
tycker om att träffa människor, undervisa,
instruera.

380
00:24:57,066 --> 00:25:02,166
Man vill skapa ett stort kontaktnät i den
här branschen.

381
00:25:03,286 --> 00:25:05,146
Det tycker jag är de största andelen.

382
00:25:05,146 --> 00:25:07,086
Sedan har vi roligt också.

383
00:25:08,326 --> 00:25:11,886
Man får en bra utbildning också på
gymnasieskolan.

384
00:25:11,886 --> 00:25:17,062
Vi har många bra, hettiga kollegor som gör
ett jättebra jobb.

385
00:25:17,306 --> 00:25:24,586
Men jag tänker också säga att det är ett
nationellt upptag eller hur man kan söka.

386
00:25:24,686 --> 00:25:26,386
Vad betyder det.

387
00:25:26,386 --> 00:25:29,606
Men det är en särskild variabelt med ett
med ett riksintag så det är samma sak de

388
00:25:29,606 --> 00:25:31,166
som sökte oss kommun.

389
00:25:31,886 --> 00:25:40,486
Det är ju lyxet och vi tar in tio stycken
per årskull och vad mer.

390
00:25:42,006 --> 00:25:44,226
Varför ska man då söka.

391
00:25:44,398 --> 00:25:46,548
Jo, men det var vi också inne på lite
innan jag tänkte.

392
00:25:46,548 --> 00:25:49,978
Där vill jag lägga till kanske lite också
just varför man ska söka det.

393
00:25:49,978 --> 00:25:52,178
Jag trycker mycket på det här.

394
00:25:52,458 --> 00:25:58,328
Vänner för livet är jättemånga klasser som
fortfarande har superbra kontakt, fast

395
00:25:58,328 --> 00:26:02,478
mycket för tio år sedan, liksom hela det
kontaktnätet som Ulf var inne på också.

396
00:26:02,478 --> 00:26:07,898
Men just att man bor ihop och man åker
skidor ihop och har det och tror att

397
00:26:07,898 --> 00:26:08,618
roligt.

398
00:26:08,618 --> 00:26:11,498
Alltså det är ett våras studenter nu.

399
00:26:11,498 --> 00:26:12,300
De har ju.

400
00:26:12,300 --> 00:26:13,480
Panik för att de ska sluta.

401
00:26:13,480 --> 00:26:17,570
De vill ju inte sluta skolan och träffar
sådana som har gått ut för två år sedan.

402
00:26:17,570 --> 00:26:20,690
De är så här och jag önskar att jag kunde
gå i skolan.

403
00:26:21,170 --> 00:26:29,630
Skidågnen men om du är från Karlstad Ystad
vad som helst och så söker du

404
00:26:29,630 --> 00:26:32,610
skilargymnasiet och ni håller till i
Malung.

405
00:26:32,610 --> 00:26:33,210
Vart.

406
00:26:33,210 --> 00:26:37,930
Vart bor de här gymnasieeleverna liksom
får de köpa en egen lägenhet eller finns

407
00:26:37,930 --> 00:26:40,130
det elevboende och hur funkar det.

408
00:26:40,130 --> 00:26:40,846
Vi har.

409
00:26:40,846 --> 00:26:49,686
som vi kallar campus och där får alla
första års elever garanterat plats.

410
00:26:49,686 --> 00:26:51,886
Det gäller vad alla våra idrottsprogram.

411
00:26:51,946 --> 00:26:53,546
Där räknas vi in och skillar.

412
00:26:53,546 --> 00:26:56,086
Man får bo i 2 -2.

413
00:26:56,086 --> 00:26:59,466
Det gäller man på en lägenhet om man bara
har sitt rum och som vattnet är ett

414
00:26:59,466 --> 00:26:59,906
väntrum.

415
00:26:59,906 --> 00:27:05,096
Där finns också möjlighet att ett
sällskapsrum kan man kalla där man kan äta

416
00:27:05,096 --> 00:27:07,246
middag, frukost och middag.

417
00:27:07,786 --> 00:27:10,510
Det finns då personal som bemannar det
här.

418
00:27:10,510 --> 00:27:12,850
campuset nästan.

419
00:27:12,910 --> 00:27:16,590
Så man får en mjuk start i eget boende.

420
00:27:17,350 --> 00:27:19,330
Vad händer år 2 och 3?

421
00:27:20,630 --> 00:27:27,320
Boendemässigt så brukar man ställa sig i
kö så fort man kommer in till våra lokala

422
00:27:27,320 --> 00:27:34,910
hyresvärd och får en möjlighet att få en
egen lägenhet till år 2 och 3.

423
00:27:34,910 --> 00:27:36,430
Och då.

424
00:27:36,430 --> 00:27:39,780
Då brukar de flesta elever vara nöjda med
att bo två och två.

425
00:27:39,780 --> 00:27:41,210
De vill gärna bo själva.

426
00:27:41,210 --> 00:27:42,950
Klarstå på egna ben.

427
00:27:44,410 --> 00:27:47,930
Då får man ofta tag i en lägenhet.

428
00:27:48,750 --> 00:27:52,330
Malung är inte jättestort så det blir
centralt hur man använder och rider på.

429
00:27:52,330 --> 00:27:56,020
Det är aldrig någon som inte har fått
lägenhet årskurs 2 och 3 utan alla har

430
00:27:56,020 --> 00:27:57,430
fått en lägenhet.

431
00:27:57,430 --> 00:27:59,090
Det är det fina.

432
00:28:01,030 --> 00:28:06,062
Men om man nu blir sugen på det här man
vill.

433
00:28:06,062 --> 00:28:07,602
För det är väl snart gymnasiet.

434
00:28:07,602 --> 00:28:09,262
Sökare i gymnasieskola.

435
00:28:09,562 --> 00:28:15,102
Vissa regioner har redan öppnat sina
ansökan och det är ett helt vanligt

436
00:28:15,102 --> 00:28:15,902
gymnasieval.

437
00:28:15,902 --> 00:28:18,222
Ingen special utan det.

438
00:28:18,222 --> 00:28:23,602
Man får kolla lite hur det ser ut inom sin
region när valperioden är öppen.

439
00:28:23,602 --> 00:28:27,862
Det har varit en här nu i januari till
februari och sedan öppnade upp.

440
00:28:27,862 --> 00:28:29,922
Nu ska vi se vad de kallar efter.

441
00:28:29,922 --> 00:28:32,450
Alltså om man kan söka igen här i.

442
00:28:32,450 --> 00:28:36,450
Jag kan inte de där riktigt i huvudet.

443
00:28:37,630 --> 00:28:44,730
Man hör av sig till Malungs gymnasieskola
och frågar hur man försöker göra.

444
00:28:57,390 --> 00:29:00,430
Hur många söker.

445
00:29:01,250 --> 00:29:05,510
Det är svårt att svara på om jag ska säga
kanske.

446
00:29:05,910 --> 00:29:08,150
Fyrtiofemtiotal skulle jag gissa på.

447
00:29:08,950 --> 00:29:12,370
Hur många platser har ni åtta.

448
00:29:13,090 --> 00:29:18,409
Kan sträcka till tio.

449
00:29:18,510 --> 00:29:20,710
Men hur väljer ni det?

450
00:29:20,910 --> 00:29:25,490
Det är som det ser ut just nu så väljer på
på betyg.

451
00:29:26,330 --> 00:29:32,430
Rent praktiskt så brukar vi försöka att
alla elever som intresserade kommer och

452
00:29:32,430 --> 00:29:33,890
besöker oss på något sätt.

453
00:29:33,890 --> 00:29:40,160
Gärna gärna i backen får både vi och dem
en uppfattning om man ligger i

454
00:29:40,160 --> 00:29:41,350
skidåkningsmässigt.

455
00:29:41,350 --> 00:29:46,290
Man har hur mycket man behöver jobba om
man kommer in för att kunna ta till sig

456
00:29:46,290 --> 00:29:47,314
undervisningen.

457
00:29:47,758 --> 00:29:51,538
Men men rent formellt så är det bara på
butik.

458
00:29:52,138 --> 00:29:54,858
Hur många besök får ni per år.

459
00:29:55,198 --> 00:29:59,678
Det var också väldigt mycket mest fem
stycken kanske.

460
00:30:00,078 --> 00:30:06,838
Jag tror vi har nu slut på säsongen är fem
stycken spridda skurar från hela landet.

461
00:30:07,598 --> 00:30:08,798
Kul.

462
00:30:09,218 --> 00:30:10,478
Super roligt.

463
00:30:10,738 --> 00:30:15,420
Det gäller att bita upp lite i nian som
man har en chans att komma in.

464
00:30:17,390 --> 00:30:18,890
Och varmåten.

465
00:30:18,890 --> 00:30:19,926
Verkligen.

466
00:30:21,886 --> 00:30:25,886
Vad vill ni skicka med framtidens elever?

467
00:30:27,526 --> 00:30:35,006
De börjar med att de får komma till oss
och så kommer vi gemensamt fram till något

468
00:30:35,006 --> 00:30:38,086
bra mål att jobba mot under våra tre år.

469
00:30:38,906 --> 00:30:43,516
Och så kan vi nästan garantera att vi
kommer ha förbannad kul på vägen.

470
00:30:45,134 --> 00:30:54,244
Men precis ta steget våga flytta hemifrån
och skida på skoltid och utvecklas som

471
00:30:54,244 --> 00:30:54,694
ledare.

472
00:30:54,694 --> 00:31:00,354
Alltså det är ju ett du kan få en bättre
utbildning än det jag vet.

473
00:31:00,354 --> 00:31:03,154
Vi har så många föräldrar som säger det
och önskar det här fanns när jag var

474
00:31:03,154 --> 00:31:04,254
yngre.

475
00:31:04,294 --> 00:31:10,554
Det är verkligen unikt och det är
någonting som är roligt roligt.

476
00:31:10,554 --> 00:31:12,144
Nu säger jag det här för att jag jobbar
här.

477
00:31:12,144 --> 00:31:12,430
Men.

478
00:31:12,430 --> 00:31:16,800
Det märks och det syns på eleverna hur
roligt de har det och det kan vara ett

479
00:31:16,800 --> 00:31:18,360
stort steg och flytta hemifrån.

480
00:31:18,360 --> 00:31:22,650
Men just med den kompetensen vi är vana
att jobba.

481
00:31:22,650 --> 00:31:27,380
Vi har jobbat så länge med elever
bortifrån och ungdomar bortifrån och

482
00:31:27,380 --> 00:31:32,850
föräldrar alltifrån våra elevhälsotid på
skolan till campus till alla lärare som är

483
00:31:32,850 --> 00:31:34,750
vana att jobba med det här.

484
00:31:34,750 --> 00:31:38,830
Ta chansen kör sök välkomna.

485
00:31:38,830 --> 00:31:42,380
Vad jag tänker att vi är nissan mål.

486
00:31:42,380 --> 00:31:47,830
Vad har ni för mål med era bidrag just nu
och den här säsongen över dag.

487
00:31:47,830 --> 00:31:49,010
Vi börjar med dig.

488
00:31:49,010 --> 00:31:50,530
Har du någons sätt.

489
00:31:51,670 --> 00:32:00,240
Ja, målet är ju slut i slutet av säsongen
och ge eleverna som ska ta sig tre så bra

490
00:32:00,240 --> 00:32:03,010
för att sätta som möjligt.

491
00:32:04,190 --> 00:32:06,286
Det är målet som jag har.

492
00:32:06,286 --> 00:32:07,106
i arbetet.

493
00:32:07,106 --> 00:32:12,216
Annars har jag alltid för varje år också
när jag jobbar examen och kunna få

494
00:32:12,216 --> 00:32:16,366
förmånen att vara med där och göra ett så
bra jobb som det är lite olika.

495
00:32:17,186 --> 00:32:21,636
Men just nu har jag fokus på ledarna och
tar dem hela vägen in till slutet av

496
00:32:21,636 --> 00:32:27,166
säsongen och känna sig nöjda med säsongen
och få ett fint resultat med sig.

497
00:32:27,166 --> 00:32:30,906
Mattias har det något att hinna med åka så
mycket skidor som möjligt med min son

498
00:32:30,906 --> 00:32:32,422
Harry som är fem år.

499
00:32:33,258 --> 00:32:40,018
Men det blir mycket det är roligt att säga
att det är lyxigt att säga att jag med

500
00:32:40,018 --> 00:32:45,568
jobbet åker fyra dagar i veckan men jag
har fortfarande glödan och tycker att det

501
00:32:45,568 --> 00:32:48,788
är så roligt att åka skidor att man åker
på helgerna också med sin son liksom att

502
00:32:48,788 --> 00:32:50,338
han tycker det är roligt.

503
00:32:50,338 --> 00:32:54,108
Det är väl ett stort mål och rent
personligt önskar jag kunde få åka lite

504
00:32:54,108 --> 00:32:58,658
mer och pist i år men jag tittar ut.

505
00:32:58,798 --> 00:33:00,878
Det kanske inte riktigt är.

506
00:33:00,878 --> 00:33:05,508
Nej, men alltså åka skidor och har har
roligt med skidor och fortsätta sprida den

507
00:33:05,508 --> 00:33:11,228
här glädjen med skidåkning till mina
elever och ge våra årskurs trea riktigt

508
00:33:11,228 --> 00:33:14,818
bra sista resa på de sista åkdagen de har
efter tre år.

509
00:33:14,818 --> 00:33:20,488
Det är det jag ser fram emot och skapa en
motivation hos våra ett eller som att det

510
00:33:20,488 --> 00:33:25,508
här är roligast som finns, liksom att de
känner att de kan hitta sina mål med sin

511
00:33:25,508 --> 00:33:26,798
skidåkning.

512
00:33:26,838 --> 00:33:31,197
Det är en motivation också.

513
00:33:31,298 --> 00:33:39,928
Innan ni får berätta om era favorite
moments på er yrkesliv, så ska jag ha en

514
00:33:39,928 --> 00:33:41,338
fråga.

515
00:33:42,878 --> 00:33:49,220
Hur pratar ni om skidlärareexamen med era
elever?

516
00:33:51,086 --> 00:33:57,746
Vi presenterar den som ett delmål att
sikta mot.

517
00:33:57,846 --> 00:34:04,506
Eftersom vi slutar på steg tre så är vi
noga med att förklara hur man förbereder

518
00:34:04,506 --> 00:34:05,386
sig vidare.

519
00:34:05,386 --> 00:34:11,866
Steg fyra och att en förbereder sig
likadant och efter steg fyra.

520
00:34:12,866 --> 00:34:19,036
Jag har ju förmånen också att ha koll på
vad kunskapskraven för examen så kan vi

521
00:34:19,036 --> 00:34:20,006
också.

522
00:34:20,205 --> 00:34:25,905
Sätta in den kunskapen och det vi jobbar
med för tillfället i ett sammanhang för

523
00:34:25,905 --> 00:34:27,085
eleverna.

524
00:34:29,325 --> 00:34:34,645
Jag försöker prata om examen som någonting
man självklart är på väg mot.

525
00:34:35,925 --> 00:34:42,105
Det är en lång väg dit men det ska i så
fall vara tiden och vad som händer under

526
00:34:42,105 --> 00:34:47,575
tiden som kanske gör att man tar en annan
väg än att man tycker att det var

527
00:34:47,575 --> 00:34:48,925
jättesvårt.

528
00:34:49,856 --> 00:34:53,426
Det ska vara naturligt att gå emot examen.

529
00:34:53,426 --> 00:34:58,666
Det kräver olika insatser och olika
övningar för att komma dit och lyckas.

530
00:34:59,246 --> 00:35:01,346
Men det är fullt naturligt.

531
00:35:02,346 --> 00:35:11,346
Jag tror också att ta examen, det är först
efter examen, kunskapen landar.

532
00:35:11,346 --> 00:35:16,386
Man blir säker själv som person, som
skidåkare och som ledare.

533
00:35:16,718 --> 00:35:21,368
Lite som Ulf säger att examen är delmål
efter examen det blir riktigt intressant

534
00:35:21,368 --> 00:35:24,518
att vara skidåkare och skidlärare tycker
jag.

535
00:35:24,518 --> 00:35:29,051
Det är en viktig aspekt liksom.

536
00:35:30,678 --> 00:35:32,858
Tack!

537
00:35:33,118 --> 00:35:37,878
Det känns ändå så här som att vi kanske
får några frikvän.

538
00:35:37,878 --> 00:35:45,738
Vi märker att det kommer folk från er som
har gått och ser fram emot ännu fler i

539
00:35:45,738 --> 00:35:46,938
framtiden.

540
00:35:47,318 --> 00:35:48,698
Vi också.

541
00:35:49,058 --> 00:35:50,218
Absolut.

542
00:35:50,258 --> 00:35:56,288
Om vi ska börja landa planet då har vi
våran vanliga avslutningsfråga om ens

543
00:35:56,288 --> 00:35:58,618
favorit skidlärare minne.

544
00:35:59,372 --> 00:36:03,012
Mattias vill du börja och dela med dig om
du har någonting som ligger extra vant som

545
00:36:03,012 --> 00:36:04,542
gästat?

546
00:36:04,542 --> 00:36:05,422
Oj!

547
00:36:07,406 --> 00:36:12,886
Men väl väldigt speciellt.

548
00:36:12,886 --> 00:36:17,256
Det är det som dyker upp mest som var
ganska unikt och det var under min tid i

549
00:36:17,256 --> 00:36:18,666
österrike för det första.

550
00:36:18,866 --> 00:36:23,485
Hela grejen om att jobba i österrike är
otroligt härligt att ta examen där nere

551
00:36:23,485 --> 00:36:29,416
och klara examen där nere var något jag är
väldigt stolt över liksom som som svensk

552
00:36:29,416 --> 00:36:34,232
då vi var liksom om du startar med
hundratrettio.

553
00:36:34,284 --> 00:36:38,124
deltagare som ska upp till examen och det
slutar med att det är 26 stycken efter

554
00:36:38,124 --> 00:36:41,674
hela säsongen som klarar alla moment
liksom det är väl en sak som jag är

555
00:36:41,674 --> 00:36:45,234
väldigt stolt över rent privat och göra
det.

556
00:36:45,234 --> 00:36:47,634
Men sedan tror jag också.

557
00:36:48,214 --> 00:36:54,114
När jag jobbade lite extra som examinator
också jobbade som utbildning på utbildning

558
00:36:54,114 --> 00:37:01,834
på deras lokala på Viner kilar förband och
då fick jag faktiskt hålla en steg ett i

559
00:37:01,834 --> 00:37:02,926
Holland.

560
00:37:02,926 --> 00:37:10,746
i en inomhus hall sota med snor och det
var väldigt speciellt och det har satt sig

561
00:37:10,746 --> 00:37:10,936
i.

562
00:37:10,936 --> 00:37:19,276
Jag kommer ihåg man kunde göra 35 kort
svängar i det kylskåpet så att säga och de

563
00:37:19,276 --> 00:37:21,286
var väldigt korta de kortsvängarna.

564
00:37:21,286 --> 00:37:27,696
Men det var en utmaning för en veckas
utbildning där och så gick man upp i

565
00:37:27,696 --> 00:37:31,566
konferenslokalen så hade man liksom teori
och sen gick man ner i kylskåpet som jag

566
00:37:31,566 --> 00:37:32,142
kallar det.

567
00:37:32,142 --> 00:37:35,942
Och så körde man och sedan på kvällen
kunde man gå ut och bada liksom.

568
00:37:36,782 --> 00:37:38,822
Denna satsar lite mer åt mig.

569
00:37:38,922 --> 00:37:40,492
Det förstår man ju.

570
00:37:40,492 --> 00:37:42,942
Det är väldigt speciellt.

571
00:37:42,962 --> 00:37:45,242
Man måste ha väldigt uppfinningsrik.

572
00:37:47,102 --> 00:37:54,822
Ja, jag har det någonting som fastnar.

573
00:37:54,822 --> 00:37:58,702
Det är svårt att välja och plocka en enda
sak.

574
00:37:59,022 --> 00:38:02,202
Vilka fördelar att lyssna lite grann på
Mattias.

575
00:38:02,202 --> 00:38:06,212
Jag tror att det kokar ner till att när
man någonstans får vara med i det där

576
00:38:06,212 --> 00:38:13,382
lilla ögonblicket där det händer att det
är kopplade för just den här individen.

577
00:38:13,382 --> 00:38:18,542
Där tog individen, eleven deltagaren
steget.

578
00:38:18,962 --> 00:38:22,122
Det är liksom den berömda 25 -öringen.

579
00:38:22,162 --> 00:38:24,282
Just det lilla ögonblicket.

580
00:38:24,962 --> 00:38:25,922
För mig är det stort.

581
00:38:25,922 --> 00:38:27,702
Jag tycker det är kul.

582
00:38:29,006 --> 00:38:33,406
När man de två gånger man lyckas få vara
med.

583
00:38:34,546 --> 00:38:37,006
Jag trodde du skulle ta det.

584
00:38:37,025 --> 00:38:45,166
Tadde dalen som hamnade uppe på
motorhuvudet.

585
00:38:53,746 --> 00:38:58,006
Men Anna jag inser att vi ställer den här
frågan varenda gång.

586
00:38:58,006 --> 00:39:02,646
Varför ställer vi frågan och delar med oss
av våra minnen.

587
00:39:02,646 --> 00:39:11,666
Jag tänker att det är väldigt mycket i
framåt syftande hela tiden att man ska

588
00:39:11,666 --> 00:39:13,846
utvecklas och sådär.

589
00:39:13,846 --> 00:39:19,386
Det blir ingen utveckling om vi inte
reflekterar bakåt och det som.

590
00:39:21,486 --> 00:39:27,906
En gemensam faktor hos väldigt många är
att det handlar om någon annans

591
00:39:27,906 --> 00:39:36,466
utveckling, sin egen utveckling, gemensam
utveckling och skidåkning i stort som

592
00:39:36,466 --> 00:39:41,466
någonting vi gör tillsammans i grupp och
hur det utvecklar oss både

593
00:39:41,466 --> 00:39:46,166
rörelsemotoriskt och som ledare och
medmänniskor.

594
00:39:46,166 --> 00:39:48,731
Det är väl lite därför vi ställer den
frågan.

595
00:39:51,342 --> 00:39:55,961
att tänka tillbaka så kan vi utvecklas
framåt.

596
00:39:56,162 --> 00:39:57,582
Vad tänker du?

597
00:40:00,398 --> 00:40:01,258
Jag håller med om det.

598
00:40:01,258 --> 00:40:06,378
Men sen så inser jag att man blir glad
varenda gång man får höra de här svaren.

599
00:40:06,378 --> 00:40:09,488
Nu har vi suttit i många av de här
samtalen och så är det sådana passionerade

600
00:40:09,488 --> 00:40:13,418
människor som brinner för det här och det
tycker jag är fint att belysa.

601
00:40:13,958 --> 00:40:20,498
Att det är någon som tar upp en gäst på en
fjälltopp och en annan som liksom hjälper

602
00:40:20,498 --> 00:40:22,068
någon att ta sig vidare i sin utveckling.

603
00:40:22,068 --> 00:40:25,998
Alla har sin ingång till det hela men det
handlar om att man tycker det är kul det

604
00:40:25,998 --> 00:40:27,138
man jobbar med.

605
00:40:27,178 --> 00:40:27,898
Precis.

606
00:40:28,698 --> 00:40:30,278
Och det är.

607
00:40:31,278 --> 00:40:35,268
Det är fint för det är om man om man
sätter i kontrast mot andra yrken så

608
00:40:35,268 --> 00:40:37,618
kanske man inte reflektera om det på det
sättet.

609
00:40:37,618 --> 00:40:38,978
Det tycker jag är bra.

610
00:40:38,978 --> 00:40:40,278
Ja precis.

611
00:40:40,438 --> 00:40:45,998
Och sen så är det så kul för vi får ju
höra så många olika sätt att jobba med

612
00:40:45,998 --> 00:40:47,658
skidåkning.

613
00:40:47,658 --> 00:40:54,388
Det är allt från gymnasielärare till
landslagstränare och allt där mitt

614
00:40:54,388 --> 00:40:55,318
emellan.

615
00:40:55,338 --> 00:40:58,238
Så det är en variation.

616
00:41:00,554 --> 00:41:04,774
Tack så jättemycket för att ni har varit
med.

617
00:41:05,494 --> 00:41:06,974
Tack ska ni ha.

618
00:41:07,834 --> 00:41:12,614
Var kan man hitta mer om er om man vill ta
kontakt med er?

619
00:41:13,134 --> 00:41:18,474
På skidlärarumnaset .se är vår webbsida.

620
00:41:19,294 --> 00:41:20,654
På Facebook och

621
00:41:24,974 --> 00:41:30,994
Vi har våran skola som är på våra sida MSG
.se.

622
00:41:30,994 --> 00:41:34,634
MSG skola .se.

623
00:41:35,714 --> 00:41:37,974
Där är hela skolans sida.

624
00:41:38,354 --> 00:41:39,914
Då perfekt.

625
00:41:39,914 --> 00:41:43,594
Då ska vi se till att länka till allt det
där i avsnittsbeskrivningen.

626
00:41:43,594 --> 00:41:47,794
Om man är förälder med gymnasie, barn med
gymnasieålder.

627
00:41:47,794 --> 00:41:52,064
Tänk om vi ska vara så unga lyssnare så
att det faktiskt någon som ska börja välja

628
00:41:52,064 --> 00:41:52,504
gymnasiet.

629
00:41:52,504 --> 00:41:54,948
Det gör det chock.

630
00:41:55,950 --> 00:42:00,090
Tack till er och tack till dig Anna.

631
00:42:00,090 --> 00:42:03,030
Tack till alla er som lyssnade och så hörs
vi nästa gång.

632
00:42:03,030 --> 00:42:04,570
Det gör vi.

633
00:42:04,570 --> 00:42:05,690
Hej då.