Tři rodiny, tři unikátní osudy. V centru našeho příběhu z Ostravy stojí žáci, kteří našli cestu a kladný vztah k doučování a jeho prostřednictvím k celému učení. Zajímaly nás jejich pocity a zkušenosti, ale i pocity dalších aktérů, kteří žáky podporují a motivují. Dveře nám otevřely rodiny doučovaných, nezisková organizace, ve které se doučují, a základní škola, která s organizací spolupracuje. Dohromady se podílejí na úspěchu, který žáci prožívají.
Show Notes
V prvním díle naší reportáže si s námi povídali samotní žáci, kteří se doučují v neziskové organizaci S.T.O.P., a dobrovolník doučování z této neziskovky Dominik Plíhal. Ten působí také jako terénní pedagog a zaměstnanec Agentury pro sociální začleňování. Zajímalo nás, jaké vidí rozdíly a specifické možnosti, které doučování mimo školu přináší.
V Ostravě jsme byli svědky toho, že síť vztahů okolo žáka umí podpořit nejen jej, ale mohou z ní čerpat všichni zúčastnění. Nezisková organizace prostřednictvím doučování usnadní práci učitelům, navíc může dosáhnout tam, kam již samotní učitelé nedosáhnou. Podpoří rodinu i v jiných situacích a oblastech života, což má na zájem o doučování patrný vliv.
Doučování totiž stojí na dobrovolnosti samotného žáka. A díky práci NO s celou rodinou, díky pomoci se složitými životními situacemi, může rodina přestat zajišťovat jen základní potřeby dítěte a vytváří se klima a prostor pro potřeby vyšší, pro motivaci dítěte k učení a celkově seberozvoji. Spolupráce několika aktérů se ukazuje jako velmi efektivní. Podpůrnou roli nemusí plnit jen nezisková organizace, ale také sociální pedagog či další školní pracovníci.
Ve druhém díle nám fungování neziskové organizace S.T.O.P. přiblíží její ředitelka Mgr. Ivona Šťovíčková. A vypravíme se také do Základní školy Karla Pokorného v Ostravě, kde nám svůj pohled na spolupráci a celkově na doučování podá ředitelka Mgr. Jaroslava Naďová.
Financováno EU – Next Generation EU.
Více o zmíněné neziskové organizaci zde:
https://sdruzeni-stop.cz/