Toekomst van onderwijs: oplossingen voor de veranderende arbeidsmarkt van morgen

{{ show.title }}Trailer Bonus Episode {{ selectedEpisode.number }}
{{ selectedEpisode.title }}
|
{{ selectedEpisode.title }}
By {{ selectedEpisode.author }}
Broadcast by

In deze 21e aflevering staat het geven van feedback centraal. We bespreken feedback aan de hand van de theorieen van professor John Hattie en Helen Timperley. Daarbij gaat het niet alleen om het geven Feedback, en het ontvangen van feedback, maar het gaat ook om Feedup en Feedforward.

Show Notes

In deze 21e aflevering praat ik met Annemieke Pepping. Hierbij staat het geven van feedback centraal. We bespreken feedback aan de hand van de theorieen van professor John Hattie en Helen Timperley. Daarbij gaat het niet alleen om het geven Feedback en het ontvangen van feedback, maar het gaat ook om Feedup en Feedforward. Niet alleen van docent naar student en tussen studenten, maar juist ook van student naar docent.

Annemieke Pepping durft de stelling aan dat het geven en ontvangen van feedback niet alleen relevant is voor docenten en studenten, maar dat Feedback ook van belang is voor iedereen die wil leren.

Voor het online geven van feedback gebruikt Annemieke de software van EduFlow. Haar ervaringen deelt ze hier. Tijdens dit gesprek bevindt zij zich op heel bijzondere lokatie.

Toekomst van Onderwijs
Wil je op de hoogte blijven van de gesprekken die ik heb met mijn gasten in de podcast serie over de Toekomst van Onderwijs? Abonneer je dan kosteloos op de nieuwsbrief over Toekomst van Onderwijs, daar bundel ik alle kennis die mijn gesprekspartners delen met mij. De vele tips en adviezen bieden voor elke onderwijsprofessional inspiratie om de dagelijkse (onderwijs)praktijk te verbeteren. Handig!

What is Toekomst van onderwijs: oplossingen voor de veranderende arbeidsmarkt van morgen?

Deze podcast wordt gemaakt door Ronald Scheer op persoonlijke titel. De focus ligt op de samenwerking tussen bedrijfsleven en beroepsonderwijs. Ook het ontwerpen van online cursussen en trainingen wordt besproken, net zoals alle marketing inspanningen die daarbij horen. Belangrijk uitgangspunt is tevens de verwachting dat opleidingen, cursussen en trainingen steeds vaker online gaan plaatsvinden. Deze podcast is bedoeld voor trainers, coaches, opleiders, leraren en docenten die online les willen geven. In elke aflevering worden verschillende facetten van online leren besproken. Het zal daarbij niet alleen gaan over de inhoud van een cursus of training en hoe je een inhoudelijk goede cursus maakt. Een inhoudelijk goede cursus vormt de basis voor de volgende belangrijke stap: het vinden van cursisten die jouw online trainingen willen volgen.

Bij het vinden van cursisten voor jouw online cursus, krijg jij te maken met verschillende processen waar de meeste trainers, coaches, docenten en leraren meestal niet bij stilstaan. Denk aan alle marketing inspanningen die nodig zijn om te zorgen dat jouw potentiele cursist, student of deelnemer jou kan vinden. Zoals jouw website, je nieuwsbrief & je mailinglijst, zoekmachine marketing, prijsstelling van je cursus en online adverteren.

Met een online cursus kan je veel meer mensen bereiken dan voorheen met een offline cursus. En daardoor kan je vanaf nu ook veel meer mensen opleiden en trainen dan voorheen. Maar dan moet je wel snappen hoe dat online precies precies werkt. En alle processen rondom jouw cursus moeten kloppen.

Het automatiseren van dergelijke processen rondom jouw online cursus of training zorgt ervoor dat jij kan doen wat je echt leuk vindt: mensen opleiden! Daarom is het automatiseren van deze processen een rode draad door bijna alle afleveringen.

Deze podcast wordt gemaakt door Ronald Scheer op persoonlijke titel.
Ronald werkt parttime bij het Lectoraat voor Robotica & Mechatronica van Fontys Engineering in Eindhoven. Hij is coach van twee succesvolle studententeams op het gebied van robotica, nl: 'Team Rembrandts 4481' en 'Robohub Eindhoven'. Team Rembrandts werd in 2019 wereldkampioen in de First Robotics Competitie. Daarnaast is Ronald showhost van enkele succesvolle podcastseries, zoals: 'Wij zijn Fontys' en 'Fontys for Society'. Deze zijn te vinden op Spotify en iTunes. Tevens publiceert Ronald over 'De Toekomst van Onderwijs: Oplossingen voor een veranderende arbeidsmarkt'. In dat kader geeft hij regelmatig online lezingen en treedt hij op als online dagvoorzitter op online beurzen & online conferenties. Ronald Scheer is afgestudeerd aan de faculteit der Toegepaste Onderwijskunde van de Universiteit Twente.