Barend hoort "een leven lang leren" en denkt meteen aan levenslang. Derk werkt er al jaren in het veld mee en kan het begrip nog steeds niet goed plaatsen.
In deze aflevering zoomen Barend en Derk in op een begrip dat je overal hoort en nergens echt uitgelegd krijgt. Op verzoek van luisteraar Stefan bespreken ze wat het werkelijk inhoudt, waarom het tegelijk vanzelfsprekend en leeg klinkt, en of er überhaupt iets concreets mee te doen is.
In deze aflevering:
- Het Onderwijsraad-rapport over toetsing: wat stond er nou echt in, en waarom las iedereen er iets anders in?
- De drie functies van toetsen (selectie, leren, evaluatie) en waarom die door elkaar lopen
- Wat een leven lang leren meer is dan upskilling en e-learnings met een certificaat
- De expertise-ervaringsparadox: hoe je 20 jaar ervaring kunt hebben en toch maar weinig hebt geleerd
- Verschillende perspectief en gedachten over de zin en onzin van een leven lang leren/ontwikkelen
Genoemd in deze aflevering:
- Onderwijsraad, advies 'Kijk anders naar toetsing' (2025)
- Johannes Visser, Is het voor een cijfer?
- Suzanne Schut, Stakes are in the eye of the beholder
- René Kneyber (reactie op het Onderwijsraad-rapport)
- Maria Montessori, anekdote over het kind met het emmertje
- Dreyfus-model (over de stadia van expertise-ontwikkeling)
Luistervraag van: Stefan over een leven lang leren en ontwikkelen
---
Last & Bransen, tegen beter weten in.
Een podcast over de zin en onzin van onderwijs, leren, werk en leven.
Drie kwartier tot een uur, bijna elke week.
Meer info: www.lastenbransen.nl of @lastenbransen op Instagram.
Contact: lastenbransen@gmail.com
What is Last & Bransen, tegen beter weten in?
Elke week duiken Barend Last en Derk Bransen in een onderwerp over onderwijs, leren, ontwikkelen en de beroepspraktijk. Luchtig maar kritisch, breed maar met focus. Met vaste rubrieken, zoals: iets opmerkelijks dat ze tegenkwamen, een onderwerp dat ze uitdiepen, en een luistervraag. Want ja, we doen nou eenmaal regelmatig dingen waarvan we eigenlijk heus wel beter weten. Iets met 'theorie vs praktijk'. En tja, soms zijn we gewoon een stel pretentieuze betweters die kritisch willen uitpluizen hoe iets echt zit.