Toekomst van onderwijs: oplossingen voor de veranderende arbeidsmarkt van morgen

{{ show.title }}Trailer Bonus Episode {{ selectedEpisode.number }}
{{ selectedEpisode.title }}
|
{{ selectedEpisode.title }}
By {{ selectedEpisode.author }}
Broadcast by

Summary

In deze aflevering praat ik met een gedreven docent, die het lesgeven niet doet namens een reguliere school of opleidingsinstituut. Hij heeft zijn eigen school gestart op het gebied van AI en Data Science. En met succes!

Show Notes

Bijna alle docenten en trainers van deze school hebben daarnaast een parttime baan bij een ander bedrijf.
Dat is een bewuste keuze. Dat past namelijk goed bij het idee dat docenten niet 100% voor de klas moeten staan, maar juist ook actief moeten blijven op de werkvloer. Op die manier houd je je kennis immers relevant en actueel. En dat kan je dan gebruiken in je lessen met studenten.

In dit geval zijn de studenten mensen met werkervaring, met tientallen jaren werkervaring, die graag actuele en relevante kennis op doen.

Vandaag kan je luisteren naar Rick Vink van School of Data Science waarin hij uitlegt wat er bij komt kijken om zelf een school op te zetten.
Rick legt alles uit: van idee, naar de eerste klanten, naar de eerste klaslokalen en alle marketing die daarbij hoort. Het idee leek namelijk eenvoudig: samen met een paar vrienden breng je in kaart welke kennis en vaardigheden je hebt. Niet zo maar kennis en vaardigheden, maar kennis en vaardigheden  waarmee je een cursus kan gaan geven.
In het geval van Rick ging dat om kennis van:
  • Machine Learning
  • Deep learning
  • Natural Language Processing
  • Phyton
  • Internet of Things
  • Robotica
  • Data analyse en Data science
  • AI
De volgende stap was minder eenvoudig: hoe vind je je publiek. Ze hadden een slimme manier gevonden om snel uit te vinden welk onderwerp het meest gevraagd werd in de markt. Zonder al te veel marketing inspanningen wisten ze: dit zijn de cursussen die we gaan uitwerken en aanbieden.

En dat is pas de eerste stap om een echte school op te zetten. Uiteraard zal Rick ook uitleggen wat hij gedaan heeft heeft op het gebied van huisvesting, financiƫn en marketing.

Mijn naam is Ronald Scheer en ik wens je veel plezier bij het luisteren naar mijn gesprek met Rick Vink. 
Eerst legt Rick uit wie hij is, wat jij gestudeerd heeft en wat hij direct daarna is gaan doen.

What is Toekomst van onderwijs: oplossingen voor de veranderende arbeidsmarkt van morgen?

Deze podcast wordt gemaakt door Ronald Scheer op persoonlijke titel. De focus ligt op de samenwerking tussen bedrijfsleven en beroepsonderwijs. Ook het ontwerpen van online cursussen en trainingen wordt besproken, net zoals alle marketing inspanningen die daarbij horen. Belangrijk uitgangspunt is tevens de verwachting dat opleidingen, cursussen en trainingen steeds vaker online gaan plaatsvinden. Deze podcast is bedoeld voor trainers, coaches, opleiders, leraren en docenten die online les willen geven. In elke aflevering worden verschillende facetten van online leren besproken. Het zal daarbij niet alleen gaan over de inhoud van een cursus of training en hoe je een inhoudelijk goede cursus maakt. Een inhoudelijk goede cursus vormt de basis voor de volgende belangrijke stap: het vinden van cursisten die jouw online trainingen willen volgen.

Bij het vinden van cursisten voor jouw online cursus, krijg jij te maken met verschillende processen waar de meeste trainers, coaches, docenten en leraren meestal niet bij stilstaan. Denk aan alle marketing inspanningen die nodig zijn om te zorgen dat jouw potentiele cursist, student of deelnemer jou kan vinden. Zoals jouw website, je nieuwsbrief & je mailinglijst, zoekmachine marketing, prijsstelling van je cursus en online adverteren.

Met een online cursus kan je veel meer mensen bereiken dan voorheen met een offline cursus. En daardoor kan je vanaf nu ook veel meer mensen opleiden en trainen dan voorheen. Maar dan moet je wel snappen hoe dat online precies precies werkt. En alle processen rondom jouw cursus moeten kloppen.

Het automatiseren van dergelijke processen rondom jouw online cursus of training zorgt ervoor dat jij kan doen wat je echt leuk vindt: mensen opleiden! Daarom is het automatiseren van deze processen een rode draad door bijna alle afleveringen.

Deze podcast wordt gemaakt door Ronald Scheer op persoonlijke titel.
Ronald werkt parttime bij het Lectoraat voor Robotica & Mechatronica van Fontys Engineering in Eindhoven. Hij is coach van twee succesvolle studententeams op het gebied van robotica, nl: 'Team Rembrandts 4481' en 'Robohub Eindhoven'. Team Rembrandts werd in 2019 wereldkampioen in de First Robotics Competitie. Daarnaast is Ronald showhost van enkele succesvolle podcastseries, zoals: 'Wij zijn Fontys' en 'Fontys for Society'. Deze zijn te vinden op Spotify en iTunes. Tevens publiceert Ronald over 'De Toekomst van Onderwijs: Oplossingen voor een veranderende arbeidsmarkt'. In dat kader geeft hij regelmatig online lezingen en treedt hij op als online dagvoorzitter op online beurzen & online conferenties. Ronald Scheer is afgestudeerd aan de faculteit der Toegepaste Onderwijskunde van de Universiteit Twente.