Abonner
Del
Del
Integrer
Et graduate-forløb kan være din genvej til erfaring, netværk og selvtillid – uden at du skal have alt på plads fra dag ét. I dette afsnit af 'Voksenjob' fortæller Line-Maria Hedemann Bast fra Grundfos, hvorfor de satser på graduates som "leaders of tomorrow", og hvordan du kan få fire års erfaring på bare to år gennem tre forskellige projekter.
“Jeg er blevet bedre til at sætte ord på, hvad det er, jeg kan.”
Du hører også Natascha, der som nyuddannet valgte et graduate-forløb netop fordi det "føles trygt – som at blive holdt lidt i hånden", og fordi hun i dag står stærkere fagligt og personligt:
👉 Lyt med, og få svar på:
- Hvad er et graduate-forløb egentlig og hvad kan du forvente af det
- Hvordan finder du det rette forløb
- Hvorfor det kan give dig et kvalitetsstempel på dit CV
- Hvordan du undgår de mest udbredte fejl, når du skal ansøge
Skabere og gæster
Hvad er Voksenjob – fra studieliv til arbejdsliv?
Voksenjob er din ven, når du skal ud i livet som nyuddannet. En hel ny tilværelse venter efter mange års studie, hvor meget ændrer sig. Podcasten fra Magistrenes A-kasse guider dig gennem emner som livsglæde, økonomi, jobsøgning, flytning og venskaber.
Værter: Karriererådgiver Berit Andersen og journalist Nikolaj Aarestrup Hviid
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[00:00] Line Maria, velkommen til Voksenjob. Tak.
[00:02] Du er ansvarlig for Grundfos Graduate-program,
[00:05] og normalt er det dig, der sidder og er med til at udvælge de heldige, der bliver optaget.
[00:10] Nu vender vi det så lidt på hovedet i det her program,
[00:12] så jeg vil give dig 30 sekunder til at overbevise dem, der lytter med,
[00:15] om hvorfor de skal få øjnene op for netop et Graduate-program.
[00:19] Og vi starter nu.
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[00:20] Et Graduate-program, det vi kan hos Grundfos i hvert fald,
[00:24] det er, at vi har lavet vores graduate-program,
[00:29] som vi kalder det en talent pipeline, hvor man kommer ind, og så får man lov til at være en del af tre forskellige rotationer. Det vil sige, at man får lov til at lede tre forskellige projekter, og det er tre forskellige steder i organisationen. Det tager to år, fra man kommer ind, til man er færdig,
[00:45] og på de to år, der får man lov til at bygge et kæmpe stort netværk.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[00:51] Åh, så er tiden ved at være gået. Men vi skal jo snakke meget mere om det det næste kvarters tid her i podcasten Voksen Job fra Magisternes Agkasse. Så velkommen til.
[01:15] Jeg hedder Nikolaj og med er også i dag min kollega Berit Andersen, der er karriereudgiver her i Magisternes Agkasse. Velkommen Berit.
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[01:22] Tak skal du have.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[01:22] Og så altså Line Maria Hedemann Bast fra Grundfos. Og Lene Maria,
[01:30] hvis vi sådan starter helt for oven, hvad er det, der adskiller en ansættelse i et graduate-forløb fra en, i gåsøjn,
[01:34] almindelig ansættelse? Det, der adskiller
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[01:36] en ansættelse fra en almindelig full-time employment,
[01:40] som vi kalder det, og så en graduate role, det er, at
[01:44] en graduate-rolle hos os er tidsbegrænset i to år. Og på de to år,
[01:48] der får du så det, vi kalder fire års erfaring. Så det er det,
[01:52] der adskiller sig. Hvis du kommer ind i en almindelig rolle, så får du et arbejde,
[01:57] og den rolle skal du udfylde som en graduate. Der får du lov til at få
[02:01] nærmest tre forskellige jobs i løbet
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[02:03] af de to år. Og hvordan skifter man rundt?
[02:05] Fordi da jeg startede her, for eksempel i den her stilling, der havde jeg, og det var en dag
[02:09] langt et, synes jeg, sådan et, det man kalder et onboarding, altså hvor man ligesom begynder
[02:13] i to uger, og så er vi ligesom i gang.
[02:16] Så er jeg kørende. Er det det samme, når det er
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[02:17] graduate? Altså vi har også onboarding for løb for graduatesne i forhold til hele Grundfos.
[02:22] Og der gør vi lidt ekstra ud af det, kan man sige, fordi vi har jo graduates rundt omkring i hele verden.
[02:28] Og der tager vi alle vores graduates og får dem samlet i Bjergenbro, hvor de har en uge sammen med mig.
[02:36] Og de bliver virkelig forankret i Grundfos på den måde.
[02:42] Og så sørger vi selvfølgelig også, at ved hvert nyt projekt, de kommer ind, så har de en onboarding forløb med deres, vi kalder dem project owners, dem der leder det projekt, de bliver en del af.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[02:55] Nu siger du forankret. Før vi lavede det her interview, der har jeg snakket med en, der hedder Natasha, som blev færdiguddannet her sidste sommer, og hun er også i et etårigt graduate forløb.
[03:04] Det er så hos en anden virksomhed, nemlig den, der hedder NNIT.
[03:08] Og hun gik faktisk målrettet efter at blive graduate,
[03:11] og her er nogle af de overvejelser, hun havde, som også lyder som noget af det, du siger.
Natascha, i graduate-forløb hos NNIT
[03:16] Fordi det føltes som noget, der var trygt at kunne starte i,
[03:20] og graduate-forløbet er jo egnet til os, der kommer ud som nyuddannede,
[03:27] og som ikke har så meget erfaring, selvom man på Aalborg Universitet
[03:31] for eksempel er god til at lave case-arbejde og egentlig arbejde med virkelige kunder,
[03:37] om man vil, så er det stadigvæk en rigtig god mulighed for at
[03:40] blive holdt lidt i hånden på vejen.
[03:43] Så jeg synes, at det var rigtig spændende at blive graduate.
[03:48] Også for at starte med ligesindede, der ligesom havde det på samme måde som mig selv,
[03:52] og ikke rigtig kendt vejen endnu,
[03:54] og ikke havde en masse selvtillid omkring ens professionelle
[04:00] kompetencer.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[04:02] Ja, det var altså Natasjas ord om at starte
[04:04] i NNIT. Er det noget, du også kan genkende med de graduate,
[04:07] I har i Grundfos?
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[04:08] Det er det helt sikkert, og især den tryghed, hun nævner,
[04:11] det er faktisk en tryg måde at blive ansat på,
[04:14] netop fordi du bliver holdt lidt i hånden og ført rundt.
[04:17] Du har altid nogen, du kan gå til. Du har ikke kun din hiring manager
[04:21] og din direct manager i dagligdagen.
[04:24] Du har mig, som er din programmanager,
[04:26] og så har du noget, vi kalder en stream lead,
[04:28] som står for hver vores division og funktion,
[04:31] i grunden for, at vi har opdelt lidt divisioner. Udover det, så får du også en mentor tilknyttet,
[04:36] som du kan spare med omkring din videre udvikling.
[04:39] Og så har du de her projektejere, der har været af de forskellige projekter,
[04:43] du kommer igennem. Så man bliver ret godt passet på i vores graduate-programmer,
[04:48] vil jeg sige. Så trygheden, det giver virkelig mening for mig, at hun siger det.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[04:51] Men er der så ikke nogen krav til en? Er det sådan en light-ansættelse, hvor man får god tid til alt og ikke rigtig skal levere?
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[04:58] Ja, det kunne godt lyde sådan, når jeg siger, at man bliver holdt lidt i hånden.
[05:01] Det er det bestemt ikke. Altså jeg vil sige nærmere tværtimod.
[05:05] Det er virkelig, vi leder efter toppen af poppen til vores graduate program, kan man sige.
[05:10] Vi ser dem som top talents. Den retning, vi gerne vil have dem i, er mod...
[05:17] Jeg bruger lidt mange engelske udtryk, men det er fordi, det bruger vi meget i vores hverdag.
[05:20] Så de er sådan lidt leaders of tomorrow. Så vi vil rigtig gerne have dem
[05:24] ud i en fast track career. Vi vil have hurtig udvikling for dem,
[05:28] når de kommer ud af programmet, så de er ambitiøse og har lyst til
[05:32] at tage de her mere krævende roller efter
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[05:35] programmet. Og nu lyder det jo som om, at et graduate-forløb, det er bare en stilling,
[05:39] men det er jo til forskellige stillinger. Hvad kan det være for eksempel, hvis man som
[05:43] mange af vores medlemmer kommer med en humanist-
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[05:45] baggrund? Jamen, vi har enormt mange forskellige projekter, og det kan jo være,
[05:49] altså der, hvor der er et projekt, der er der mulighed for, at man kan få en graduate ind.
[05:53] Vi har også åbnet op for graduates i vores HR-afdeling.
[05:57] Vi skal have en, der skal sidde i Ungarn i år.
[06:00] Der, hvor der er et projektledigt, den profil kan man have.
[06:04] Så man kan være ingeniør, man kan være humanist, man kan være IT-specialist, man kan være i finans.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[06:19] Det var lidt om, hvad et graduate-forløb går ud på overordnet. Hvis vi så ser hen imod slutningen,
[06:23] set med dine øjne, Lina Maria, hvad er succeskredtet for dem, der har været igennem
[06:27] sådan et forløb hos jer?
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[06:28] Det er, at man bliver ansat i en permanent stilling.
[06:32] Vi garanterer faktisk, at man får en stilling
[06:34] efter endt forløb. Tidligere, der har de selv
[06:37] skulle ud og søge på lige fod med alle andre.
[06:39] Nu går vi ind, og så laver sådan en slags,
[06:43] de har en personlig udviklingsplan fra de starter til de slutter,
[06:47] og så selv så bliver de tilbudt en stilling, der matcher deres kompetencer.
[06:51] Det er vores største succeskriterie. Så ser vi også lidt længere frem, at de graduates, vi har haft igennem forløbet,
[06:57] at de hopper lidt hurtigere op ad karrierestigen, kan man sige,
[07:01] og får lidt hurtigere, hvis de er ambitiøse nok og har lyst til det,
[07:04] nogle mere krævende stillinger.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[07:06] For Natasja, som jo er godt i gang med atst til det, nogle mere krævende stillinger. For Natasha, som jo er godt i gang med sit etårige forløb som
[07:09] business consultant, hun siger også, hun har fået ret meget ud af, at der føles lidt,
[07:14] det er sådan en netop sådan en slags genvej
[07:16] til de ting, man skal lære.
Natascha, i graduate-forløb hos NNIT
[07:18] Jeg tror, at jeg føler mig meget
[07:20] bedre stillet den dag i dag, hvis jeg skulle ud og søge et andet arbejde.
[07:25] Jeg er blevet en del bedre til at forstå, hvordan jeg
[07:28] kan beskrive mine kompetencer. Jeg kender flere corporate words,
[07:34] har jeg lyst til at sige, og man kender også i langt højere grad
[07:38] den normative måde
[07:42] at beskrive forskellige kompetencer
[07:45] inden for en bestemt rolle.
[07:48] Så det er nemmere at søge lidt mere strategisk
[07:51] eller lidt mere præcist
[07:54] efter det, man gerne vil.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[07:56] Ja, så er du altså ikke den eneste med de corporate words.
[08:00] Og jeg prøver at følge med mig der, journalist.
[08:03] Det går nogenlunde. Men på det personlige plan, hvis vi skal
[08:07] snakke, hvad er det så, du ser, at man også kan få ud af det?
[08:09] Det var, hvad Natasha havde fået ud af det. Hvordan ser du det sådan lidt overordnet
[08:13] i forhold til, hvad man får ud af et graduate-forløb?
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[08:16] Jamen, jeg ser en kæmpe, kæmpe personlig udvikling hos vores graduates.
[08:21] I hvert projekt, der er to evalueringer. En midtvejs i projektet
[08:24] og så en final evaluation. Og at følge dem fra de starter, lidt usikre
[08:29] og nogle er helt nye fra universitetet igennem de her final evaluations
[08:33] til de har deres egen graduation fra graduate-programmet.
[08:37] Det er sjovt, man bruger det samme udtryk, men det er jo det, de gør. Det er simpelthen
[08:41] en personlig udvikling uden lige altså de får den her
[08:46] selvtillid. Ja, kæmpe
[08:48] selvtillidsboost, fordi det er virkelig
[08:50] også, altså vores projektejere har jo enormt stor respekt for, hvor de
[08:54] er i deres udvikling, og det er jo også der, hvor
[08:56] de bliver lidt mere, skal man sige, forkælet
[08:58] eller passet på, i forhold til
[09:00] at vi gerne vil fostre og nøse den her udvikling,
[09:05] de går igennem. Så de får virkelig
[09:07] meget mere selvtillid igennem sådan et program, fordi de kommer også
[09:11] ud i nogle meget svære situationer nogle gange. De får virkelig lov til at stå på egne ben,
[09:15] får lov til at lave store præsentationer. De får lov til at aflevere store projekter.
[09:19] De får faktisk lov til det, som de har, jeg vil ikke sige lyst til, men som de har kompetencerne til.
[09:26] Så vi har nogle gode, meget interessante og krævende projekter klar til dem.
[09:31] De er klar til at gå ind i dem. Og så er det fantastisk, hvad der kommer ud af det.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[09:35] Og for Natasha, der har det faktisk været lidt en spøjs oplevelse.
[09:38] Det, som hun har lært mest af, og som hun slet ikke havde forventet.
Natascha, i graduate-forløb hos NNIT
[09:43] Jeg synes egentlig, at den vigtigste læring, jeg har mig fra min første tid i arbejdslivet,
[09:47] er, hvor vigtig stakeholder management er.
[09:50] Den menneskelige relation til dem, du arbejder sammen med,
[09:54] og måske i mindre grad dine professionelle kompetencer.
[09:58] I hvert fald i den rolle, jeg er endelig i. Og det er noget af det, der har overrasket mig rigtig meget, tror jeg,
[10:02] som ny på arbejdsmarkedet.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[10:04] Der er vi nu nok lidt inde i noget af det, man ikke kan læse sig til.
[10:08] Beat, hvad betyder det, når du sidder og fx skal karriereudgive,
[10:11] hvis du ved, at folk har været ude og har sådan en oplevelse her,
[10:13] har været i et graduate-program eller noget andet, som ligesom har givet dem sådan en start?
[10:17] Hvad betyder det, når man skal videre?
Berit Andersen, karrierrådgiver Magistrenes A-kasse
[10:18] Jamen, jeg tror, det betyder utrolig meget, må jeg sige.
[10:21] Altså for det første, hvis vi bliver i din verden, Line Maria,
[10:25] jamen så er grund for os jo at være igennem det forløb.
[10:29] Det er jo et stempel, altså et kvalitetsstempel, vil jeg faktisk sige,
[10:34] som åbner døre rigtig mange steder,
[10:37] fordi virksomheder godt ved en lille smule om,
[10:40] hvad det i hvert fald indebærer. Det er både fagligt og personlig udvikling
[10:45] i en form for professional context,
[10:48] der sikrer, at alle omstændighederne er til stede for,
[10:53] at du kan udvikle dig her.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[10:54] Aline Maria, skal man være sådan lidt rundsag på halvburne
[10:58] og hårhudet, eller hvordan?
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[10:59] Nej, jeg vil helst ikke sige, at man skal have rundsav på albuerne,
[11:03] og jeg vil heller ikke sige tvært imod, fordi det er jo forskelligt, hvad for en branche i Grundfos man kommer ud i.
[11:10] Så der er forskellige arbejdsmiljøer i de forskellige divisioner.
[11:13] Så det er helt sikkert forskellige personlighedstyper, der passer ind forskellige steder.
[11:18] Men det er bestemt ikke noget krav, at man er sådan en bulrende type,
[11:22] der bare trumler derudad og stiller sig oven på andre mennesker overhovedet ikke.
[11:25] Altså det er virkelig rigtigt, hvad Natasha siger,
[11:29] at stakeholder management, det er alfa og omega.
[11:33] Og kan man lave sådan nogle gode relationer og udnytte sit netværk,
[11:36] jamen så kommer man virkelig langt. Det, som jeg vil lige understrege, det er, at det kræver en indsats,
[11:43] og det kræver en ambitiøsitet på en måde,
[11:45] hvor man kommer i hvert fald ikke sovende til noget i et graduate-program.
[11:49] Og det er det her kvalitetsstempel, som du også nævner, Beat, det får man faktisk på sig.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[11:59] Tiden, den løber virkelig her. Men der er lige noget, vi skal runde, fordi som du allerede har sagt, bare i Grundfos har I mange forskellige typer graduate-programmer.
[12:06] Og hvis man så kigger lidt bredere rundt på alle virksomheder, så er der virkelig mange forskellige.
[12:11] Lene Maria, nu ved jeg jo godt, at du selvfølgelig sidder her med det formål at skaffe de bedste kandidater til grundfos.
[12:16] Men hvis vi lige for en stund glemmer, hvem der betaler lønnen,
[12:20] har du så sådan nogle generelle råd til, hvordan man finder det program, der passer bedst til en?
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[12:25] Jamen der synes jeg, at man skal starte fra en ende af at undersøge alle de programmer, der er.
[12:29] Det skader heller ikke noget at række ud til virksomhederne og høre ad,
[12:32] om der er nogen, der har lyst til en kaffesnak og fortælle lidt om programmerne.
[12:36] Der er også forskellige arrangementer rundt omkring.
[12:38] Aarhus Universitet har et arrangement, hvor der kommer mange forskellige graduate managers ud og fortæller om de her programmer.
[12:45] Så alt den viden, man simpelthen kan snuse sig til, synes jeg, man skal opsøge.
[12:50] Og så skal man ikke sætte sit lys under en skæb, så at sige, at man skal bare ansøge og se, hvor langt man kommer i processerne.
[12:57] Og det er også rigtig fint at ansøge forskellige steder.
[13:00] Har man en yndlingsvirksomhed, så gå da selvfølgelig efter den, og så understrej det i din ansøgning.
[13:06] Men kom ud og mærk lidt efter, hvad det er.
[13:08] Altså nogle af de program managers, der tager rundt og taler, giver jo et rigtig godt indtryk af,
[13:12] hvad det er for et program, man kommer ud i. Så det vil jeg helt bestemt opfordre
[13:17] dem, der skal søge ind i programmerne, til at gøre.
[13:20] Og så undersøg det her med, vil man gerne til udlandet, så har man
[13:23] også mulighed for det. I forhold til vores graduate-programmer, grundføres, at der er
[13:27] mulighed for, selvom man er fra Danmark
[13:29] og bor i Danmark, så kan man godt ansøge i nogle af de andre lande. Og det kan
[13:33] faktisk vise sig at være en stor fordel, fordi det er ikke sikkert, at vi får lige så gode
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[13:38] kandidater. Når du nu sidder med alle
[13:40] de her ansøgere, og jeg ved, at det er et meget langt uddannelsesforløb
[13:44] med mange test. Er der nogle faldgrupper, som du tænker,
[13:48] dem skal man bare komme udenom, fordi dem ser du
Line-Maria Hedemann Bast, Grundfos
[13:52] gang på gang? Man bliver i hvert fald rigtig hurtigt sorteret fra, hvis det er en meget
[13:56] standardansøgning, man sender ud,
[13:58] hvor der ikke er noget personligt præg. Vi skal ligesom kunne se, hvem det er, der ansøger.
[14:03] Så det synes jeg er et råd, man skal virkelig tage til sig.
[14:07] Jeg ved godt, det er svært, men at give sin ansøgning
[14:09] det her personlige touch, det er noget, der i hvert fald betyder noget
[14:14] hos os. Så er det også rigtig godt hos os, hvis man har noget international erfaring.
[14:18] Fordi vores ansøgere er, før de kommer ind
[14:20] i programmet, allerede ret seje i forhold til alt, hvad de har prøvet
[14:23] og hvad de kan. Så man skal virkelig vise alle de kompetencer og alle de erfaringer, man har.
[14:30] Også ting, man ikke måske tænker til, altså interesser, man har, der kan gøre, at man skælder sig lidt ud.
[14:36] Det gælder om at få vores recruiter, der sidder som det første step
[14:39] og læser ansøgningerne igennem, det gælder om at få dem til lidt at huske en.
[14:43] Så når man sender sin ansøgning afsted, så kan man jo lige give den til en, der ikke kender en så godt,
[14:49] eller man kan skiftes til at læse hinandens ansøgninger igennem
[14:52] og sige, hvad vil du egentlig kunne huske, hvis du
[14:54] bare læser den her hurtigt igennem. Man skal tænke på,
[14:57] at de har omkring, lad os sige, et minut til lige at gennemgå en ansøgning rigtig hurtigt.
[15:01] Så skal de få et indtryk af, hvem er du som person, og hvad kan du, og hvorfor
[15:06] er du god nok i godste tegn til
[15:08] at komme ind i det her program. Og så kan
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[15:10] man jo også, hvis man gerne vil have lidt hjælp, booke en karrieresamtale her i
[15:14] Magisternes A-kasse, hvis man er medlem, og det er jo gratis
[15:16] som studerende, blandt andet hos dig,
Berit Andersen, karrierrådgiver Magistrenes A-kasse
[15:19] Briet. Det kan man i hvert fald.
Nikolaj, journalist Magistrenes A-kasse
[15:22] Line Maria Hedermann Bast, du skal have tusind tak for at komme og gøre os
[15:25] lidt klogere på graduateforløb. Ikke kun hos Grundfos, men også sådan
[15:29] mere generelt. Og også tusind tak
[15:31] til dig, Briet. Selv tak, vi snakkes jo ved igen og igen.
[15:35] Det gør vi. Og jeg håber også, at du har lyst til dig, der sidder derude og lytter
[15:39] nogle af de andre afsnit, der ligger af voksenjob, der hvor du plejer at høre podcasts.
[15:43] Tak fordi du lyttede med.
[15:49] Tak fordi du lyttede med.