Dataspill i barnehagen

I denne episoden møter du Torstein Unstad ved Universitetet i Tromsø som forteller om spillprosjektet Minecraft i barnehagen. Unstad deler erfaringer og tanker om bruk av dataspill i barnehagen. Medvirkende: Torstein Unstad, tidligere barnehagelærer og lektor i pedagogikk ved UIT og Eivind Rogne, høgskulelektor i pedagogikk, HVL.

Show Notes

I denne episoden vil du få møte Torstein Unstad ved Universitetet i Tromsø som forteller om et spillprosjekt med Minecraft i barnehagen. Unstad deler erfaringer med, og tanker om bruk av dataspill i barnehagen. Medvirkende: Torstein Unstad, tidligere barnehagelærer og lektor i pedagogikk ved UIT og Eivind Rogne, høgskulelektor i pedagogikk, HVL. 

What is BluPodden?

Kvardagsliv i barnehagen. Produsert av Høgskulen på Vestlandet

BluPodden er en pedagogisk podcast produsert av Barnehagelærerutdanningen ved Høyskolen på Vestlandet. I denne spesifikke episoden diskuterer Eivind Rogne og Torstein Unstad temaet dataspill i barnehagen. Torstein Unstad, en universitetslektor i pedagogikk ved Universitetet i Tromsø og barnehagelærer, deler sin erfaring med å introdusere dataspillet Minecraft i barnehagemiljøet.

Minecraft, et dataspill utviklet i 2007, beskrives som digitalisert Lego, der hele verden er bygget opp av kvadratiske blokker. Unsta påpeker at til tross for aldersanbefalingen på 7+, har hans erfaring vist at selv yngre barn, så unge som tre år, kan håndtere spillet med riktig veiledning.

Motivasjonen bak å implementere Minecraft i barnehagen var å følge barnas interesse og engasjement for spillet. Unsta bemerker viktigheten av å ta barnas interesser på alvor og skape en pedagogisk tilnærming til aktiviteter som er meningsfulle for dem. Han deler et eksempel der bruk av Minecraft hjalp et barn med utfordringer knyttet til språklig deltakelse, og hvordan spillet bidro til å styrke barnets sosiale integrasjon.

Unstad legger vekt på at Minecraft skiller seg fra mange andre digitale læringsverktøy ved å tilby en åpen og plastisk tilnærming til kreativitet, noe han mener er avgjørende for å bevare barns naturlige nysgjerrighet og skapende evner. Han diskuterer også viktigheten av samarbeid og multimodal læring når det gjelder å bruke Minecraft i barnehagen.

I lys av den nye rammeplanen for barnehager fra 2017, som har et økt digitalt fokus, understreker Unsta viktigheten av å integrere digitale verktøy på en meningsfull måte og unngå at de dominerer barnehagens pedagogiske tilnærming. Han oppfordrer til å eksperimentere med digitale verktøy, men samtidig være oppmerksom på at ikke all teknologi er egnet for barnehagemiljøet.

Samlet sett gir episoden et innsiktsfullt bilde av hvordan dataspill, spesielt Minecraft, kan integreres i barnehagen for å styrke barns læring og samarbeid, samtidig som det utfordrer tradisjonelle oppfatninger om teknologibruk i denne konteksten. Oppsummeringen er laget av en KI-tjeneste fra OpenAI. Innholdet er kvalitetssikret av BluPoddens redaktør før publisering.