Ulldotten – Estetisk samspel med dei yngste

Korleis kan kunstopplevingar skape nærleik, tryggleik og inspirere til leik for dei aller yngste barna?

I denne episoden av BluPodden tek Lena Skjerdal og Henriette Harbitz oss med inn i ei heilt spesiell sanseleg verd der ull, musikk, rørsle og forteljinga om Lille Bæ som frys dannar rammene for den interaktive framsyninga Ulldotten. Etter 15 år med framsyningar ser dei to erfarne pedagogane tilbake på erfaringar, refleksjonar og dei små magiske augneblikka som har oppstått saman med dei yngste barna i barnehage i Noreg og i utlandet. Medverkande: Førstelektor i musikk Lena Skjerdal i samtale med Henriette Harbitz, lektor i drama, begge HVL.

What is BluPodden?

Kvardagsliv i barnehagen. Produsert av Høgskulen på Vestlandet

I episoden møter vi Lena Skjerdal, førstelektor i musikk, og Henriette Harbitz, høgskolelektor i drama, begge ved Høgskulen på Vestlandet. Sammen reflekterer de over Ulldotten, en interaktiv teaterforestilling for barn under tre år, som de har utviklet og spilt siden 2010. Forestillingen er en del av det større kunstpedagogiske arbeidet som har vært inspirert av Klangfugl-prosjektet, og bygger på ideen om at også de aller yngste barna er kompetente kunstmottakere og medskapere.

Forestillingen foregår i et rom fylt med ull – vasket, men ubehandlet – og introduserer karakterene Spinnersken, Lillebæ og Anna. Med musikk, bevegelse, stillhet og sanselige materialer som ull, inviteres barna inn i en langsom og undrende verden der de både kan observere og delta. Forestillingen veksler mellom faste sekvenser og åpen lek, og barna oppmuntres til samspill gjennom det som omtales som feedback-sløyfer – en kontinuerlig, sensitiv respons mellom voksne og barn, der hver minste ytring blir sett og tatt på alvor.

Sentralt i samtalen er betydningen av estetisk kommunikasjon, inntoning og relasjonell trygghet. Lena og Henriette deler gripende eksempler på hvordan barna responderer på musikk, bevegelser og materialer, og hvordan forestillingen gir rom for både stillhet, glede, nysgjerrighet og refleksjon. Det handler om å lese barna, være til stede og gi dem mulighet til å være hele seg i møte med kunsten.

Et viktig pedagogisk poeng de trekker frem, er at forestillingen tåler gjentakelser og ulikhet – og at det å møte det ukjente, representert for eksempel ved karakteren Anna, kan hjelpe barn til å utforske og forstå både følelser og mangfold.

Gjennom 15 år har Ulldotten vist seg å være et bærekraftig kunstpedagogisk prosjekt som fenger og berører – uansett hvor i verden forestillingen vises. Episoden avsluttes med en refleksjon rundt viktigheten av estetiske fag i barnehagelærerutdanningen og barnehagen, og musikken knyttet til Anna får runde av det hele.