Leiken - barnas domene?

Er leiken berre barnas domene og noko dei tilsette i barnehagen helst ikkje skal delta i? Professor Anne Greve problematiserer dette spørsmålet, og saman med førsteamanuensis Lillian Pedersen snakkar dei om kva som skjer når når dei barnehagetilsette tek del i barns leik. Medverkande: professor Anne Greve, OsloMet og førsteamanuensis Lillian Pedersen, Høgskulen på Vestlandet. https://www.oslomet.no/om/ansatt/annegre/

Show Notes

Er leiken berre barnas domene og noko dei tilsette i barnehagen helst ikkje skal delta i? Professor Anne Greve problematiserer dette spørsmålet,  og saman med førsteamanuensis Lillian Pedersen snakkar dei om kva som skjer når når dei barnehagetilsette tek del i barns leik. Medverkande: professor Anne Greve, OsloMet og førsteamanuensis Lillian Pedersen, Høgskulen på Vestlandet. 

What is BluPodden?

Kvardagsliv i barnehagen. Produsert av Høgskulen på Vestlandet

Blupodden er en podcast fra Barnehagelærerutdanningen ved Høyskolen på Vestlandet, der temaet er pedagogikk. I denne episoden diskuterer programleder Lilian Pedersen og gjesten, professor Anne Greve fra Oslo Mett, barnehagelærerens deltakelse i barns lek i barnehagen. De ønsker å utforske hvordan barnehagepersonale kan berike og inspirere barns lek, samtidig som de lærer barna bedre å kjenne.

Anne Greve deler erfaringer fra et forskningsprosjekt hun har jobbet med, der fokus er på at barnehagepersonalet, ved å delta i barns lek, kan berike leken og lære barna å kjenne på en annen måte. Hun understreker viktigheten av å gå inn i leken på barnas premisser og som likeverdige lekpartnere.

Samtalen berører også utfordringer knyttet til voksenes deltakelse i lek, som frykt for å ødelegge leken eller dominere den. Anne Greve påpeker at kompetanse i lek og improvisasjon er nødvendig for vellykket deltakelse. Videre diskuteres hvordan voksne kan overkomme barrierer, være til stede i øyeblikket og være lekbar, noe som krever genuin interesse, nysgjerrighet og kunnskap.

Anne Greve deler eksempler fra sitt forskningsarbeid, inkludert situasjoner der leken ble oppfattet som misslykket og hvordan barnehagepersonale kan reflektere og tilpasse seg for å forbedre lekesituasjonen. Hun poengterer betydningen av å være en lekbar person og hvordan dette kan bidra til å styrke båndet mellom barn og voksne.

Avslutningsvis diskuteres behovet for å gi tid til fordypning i lek i barnehagen og bekymringen for at stadig mer press og oppgaver utenfor leken kan hindre barnehagepersonalet i å delta aktivt. Anne Greve understreker at leken er en viktig del av barns liv og at det bør gis prioritet. Samtalen avsluttes med oppfordringen om å gi tid til lek for å avle mer lek. Oppsummeringen er laget av en KI-tjeneste fra OpenAI. Innholdet er kvalitetssikret av BluPoddens redaktør før publisering.