BluPodden

Det eksisterer mange myter om hva vil det si å være flerspråklig og hvordan man best kan støtte utviklingen. I denne episoden knuser vi noen av disse mytene. Medvirkende er phd-stipendiat Randi Høyland, HVL og professor Hilde Hofslundsengen, HVL, Begge er medlemmer i forskningsprosjektet Second Language Plus. 

What is BluPodden?

Kvardagsliv i barnehagen. Produsert av Høgskulen på Vestlandet

I denne podcastepisoden snakker programlederen, Hilde Hofslundsengen, med gjesten, doktorgradsstipendiat Randi Høyland, om flerspråklige barn i barnehagen. Randi Høyland forsker på Barnehagen som flerspråklig språklæringsarena og deler innsikter fra sitt prosjekt. De diskuterer myter knyttet til flerspråklighet, og her er en oppsummering av hovedpunktene:

**1. Myte: Barn fra språklige minoriteter må snakke norsk hjemme helt fra de er små for å lykkes i skolen.**
- Randi påpeker at forskning viser at det er gunstig for barnas norske utvikling at foreldrene snakker sitt beste språk med dem hjemme. Dette gir et solid fundament for språkutvikling og identitetsbygging.

**2. Myte: Å utsette et barn for to språk vil si at det begynner å snakke sent.**
- Det avkreftes at å lære flere språk tidlig påvirker barnets taleutvikling negativt. Barn er i stand til å håndtere flere språk samtidig og kan skille mellom dem.

**3. Myte: Små barn bør ikke utsettes for mer enn to språk.**
- Forskning viser at det er normalt og gunstig å eksponere barn for flere språk i tidlig alder. Dette beriker barnets språklige repertoar og gir dem en verdifull kompetanse.

**4. Myte: Det er viktig å rette feil i grammatikken hos små barn.**
- Randi argumenterer for at positiv bekreftelse og støtte er mer effektivt i språklæring enn å fokusere på feil. Å oppmuntre barn til å utforske og eksperimentere med språket er avgjørende.

**5. Myte: Et barn har ikke språk.**
- Det påpekes at alle mennesker har språk, selv om det kan være på et annet språk enn det som er vanlig i barnehagen. Å anerkjenne og bygge videre på barnas språklige kompetanse er viktig.

Podcasten tar sikte på å utfordre myter og misforståelser rundt flerspråklige barn i barnehagen. Gjesten oppfordrer barnehagelærere til å være oppmerksomme, støttende og involvere foreldrene for å skape en inkluderende og berikende språklæringssituasjon for alle barn i barnehagen. Oppsummeringen er laget av en KI-tjeneste fra OpenAI. Innholdet er kvalitetssikret av BluPoddens redaktør før publisering.